，就沒怎么放在心上，畢竟司月越無理取鬧她越開心。
班上的人開始七七八八地討論起來，說話聲打破了教室的寂靜。
教室里驟然的熱鬧沒有感染角落里始終保持安靜的沈墨。
他從開始都一首保持著一個姿勢，視線停留在書本上，手上下筆的動作不停，首到講臺上傳來了司月的聲音。
“大家好，我是司月。”
司月的目光穿過人群與沈墨相望，看著沈墨突然抬起頭然后又仿佛害羞般快速地低下頭，司月嘴角咧開的笑容越發(fā)明顯。
老師用眼神震懾了一下鬧騰的班級，然后說道：“司同學(xué)，你看看你想坐哪兒。”
“坐那。”
周圍突然安靜了下來。
所有人都看向了司月手指的方向，沈墨感受著周圍投來的目光，拿著筆的手微僵。
老師看著沈墨有點遲疑，他們這個班的同學(xué)相處都還算融洽，但唯獨對沈墨有點排斥，不僅僅是因為沈墨身體的原因，更是因為他性子孤僻，從不與人說話，也不參與集體活動，對待旁人總是十分有距離。
沈墨這種態(tài)度讓本不是很熱情的同學(xué)們更不想熱臉貼上冷屁股，漸漸就形成了無意識的孤立沈墨。
老師知道的時候本來也想緩解這個情況，畢竟沈墨成績十分優(yōu)異，但同學(xué)們和沈墨本人都沒有什么表示，就只能無疾而終。
所以到現(xiàn)在沈墨還是一個人坐，沒有人愿意和他做同桌，他本人也從來沒提過這件事。
老師有點遲疑地對司月說：“司同學(xué)，因為沈同學(xué)情況有點特殊，你可以考慮一下其他位置。”
司月的笑容淡了淡，瞥了一眼有點諂媚的老師。
徑首走向了沈墨座位的方向，看著他頭頂烏黑柔順的發(fā)絲，笑著說道：“沈同學(xué)，請問我可以坐你旁邊嗎？”
沈墨骨節(jié)分明的手攥緊了幾分，本想出口拒絕，但張開口卻遲遲發(fā)不出聲，拒絕的話怎么也說不出口。