抗秦國，就必須找到過去的韓國在治理上的亮點和正當之處來對比秦國的不當之處。
否則，他的主張既說服不了旁人也無法讓自己信服。
這主要由于張良本人是一位深思熟慮、聰明睿智之人。
思考過度，便是智者顯著的特點之一。
假設他是一個簡單莽撞的人，扶蘇所說的那些有關大秦輝煌的事跡對他來說也毫無意義；無論如何，他會依舊堅定地反秦。
可作為明智者的張良，在列出秦國的各項無道之舉之后，與故韓相對比時發現韓國曾經也實行過類似行為，使得對比無法達成理想結果。
項梁正位于會稽郡吳縣內注視到天幕中所顯現的畫面：“哈哈哈，看來大秦的暴虐果然注定不能持續長久！”
他指著天幕中的圖景宣稱：“反抗強秦并復興楚國的機會即將來到！”
他對天幕另一側展示出的大秦太平盛世不聞不顧，心里認為自己所屬的世界中的秦國不會與扶蘇所在的世界里的秦國相同，就算是真的，也拒絕接受那個現實。
對身旁年齡約十一歲左右的小輩項羽囑咐著：“從現在起你要專心向學，時刻準備將來**楚國?！?/p>
他語重心長地說道，“再也不要像之前學書、習武一般半途而廢。”
聽到這樣的話，項羽抬頭答道：“叔父，文字僅記錄人的名字罷了，劍術亦只是面對個別人的對決。
我更希望能夠學會足以指揮成千上萬人軍隊的大戰技能?！?/p>
項梁聽見這豪言壯志之語，臉上頓時流露出欣喜的表情，并拍打著少年堅實的肩膀回應：“好樣的！
那么由今日開始，我將親授你們祖傳下來的軍事戰術，使你能成為一名真正的萬夫敵將才?！?/p>
劉季身處沛縣，當看到“王侯將相寧有種乎”這八字浮于天幕之時，一股觸動內心的情緒隨之涌現：難道只有貴族才能成為顯貴人物，自己就不可能嗎？
一旦有了這種思緒萌發