爸忙生意，很少陪孩子。
哥哥、弟弟有親媽照料，高宇卻沒這福氣，他出生時媽媽難產(chǎn)離世，在這種復(fù)雜又缺愛的環(huán)境下，高宇自暴自棄也在意料之中。
林曉沒把話挑明，但弦外之音再明顯不過：即便家底厚，自己沒本事，以后分家產(chǎn)時，拿什么和出色的哥哥、弟弟競爭？
談話時間不長，林曉卻抽空給高宇的學(xué)科天賦值加了點。
原本高宇天賦值就相當出眾，語文68點、數(shù)學(xué)72點、英語62點、物理68點、化學(xué)73點、生物66點，在整個安寧鎮(zhèn)高中都是拔尖的。
他成績差，純粹是沒人管，自己又破罐子破摔。
但凡他想學(xué)，就憑這天賦，一年沖刺，考個好大學(xué)不在話下。
林曉想樹典型，把剩下的50點天賦值一股腦給高宇加上。
加點之后，高宇語文天賦值到了73點，數(shù)學(xué)飆升至93點，英語維持62點，物理達到92點，化學(xué)73點，生物66點。
同樣是有針對性加點，數(shù)學(xué)和物理首逼90點以上！
要知道，90點天賦值意味著只要肯努力，就是妥妥的天才苗子，未來十幾年，說不定能在學(xué)科領(lǐng)域大放異彩。
“但愿他別辜負我的期望，更別辜負了自己。”
林曉望著高宇略顯落寞的背影，輕聲自語。
回到教室，林曉拍了拍手，打斷學(xué)生們的自習(xí)：“離高考就剩不到一年了，剛接手咱們班時我就講過，高考是人生的跳板，往后能走多遠、飛多高，高考起著關(guān)鍵作用。”
林曉神色嚴肅起來，“有些話聽著扎心，但我還是得說。
我是被迫接手咱們班的，為啥？
因為咱們班在高三理科班墊底，在別人眼里，就是個大包袱、dama煩。”
教室里鴉雀無聲，多數(shù)學(xué)生低著頭，雖想反駁，卻清楚林曉說的是事實。