br>”氣？
那是什么？
“莉璐怡并不是很懂爺爺到底說的是什么。
但是結合剛剛看到的東西，她猜測，龍之所以變得清晰是因為她把所謂的氣集中在了眼睛上。
可是她剛剛根本沒有感覺到明顯的不同。
氣，是這個世界的特質嗎？
真是神奇啊。
莉璐怡見爺爺還是離去了，疲憊和困倦迫使莉璐怡緩緩閉上了眼睛。
基裘并不是時時刻刻都盯著莉璐怡的。
母女倆之間為數不多的互動就是換裝和讀書。
而莉璐怡在基裘要給她讀書的時候，她都會做出反應。
這一點也難逃基裘的法眼。
“璐怡，你想要我讀書嗎？
那你要說出來哦，來說‘讀——書——’”莉璐怡再不懂，這種特意放慢期待她發聲的語氣，己經表明了基裘希望她能重復和反應，但是就像面對所有需要開口的時候，莉璐怡就會平靜地盯著基裘。
基裘對于莉璐怡這樣的消極對待總是很惱火。
基裘心里清楚小孩開口說話要慢慢引導，可李璐怡連發聲都不愿意。
之前她以為是莉璐怡的聲帶有問題，但是檢查了以后發現根本沒有。
而且之前還發出了類似爺爺的聲音。
這很明顯是莉璐怡不想，不是不會。
至于莉璐怡為什么不想，這不是基裘考慮的問題，她只需要莉璐怡按照她的想法長大。
基裘采取的策略是引誘。
莉璐怡現在畢竟是個小孩子，小孩子自然就有欲望，但是因為弱小的身體，總是需要別人的幫助。
這時基裘又抓到了莉璐怡喜歡聽書的愛好，就開始不停的利用。
“莉璐怡，給我筆——，筆——。
我就可以給你讀書哦?！?/p>
在基裘這種強制學習說話的教育方式下，莉璐怡不得不低頭。