教授問的最后那個問題?！?/p>
最后那個問題？
是什么來著？
弗雷想了想，很快就想起來了。
“施魏策爾的三種訓練方法？”
“對，就是那個?！?/p>
說話間，他們就到了食堂。
弗雷用餐券換了午餐，然后坐下開始吃。
伊莎貝爾把餐盤放在他對面。
周圍的人一下子騷動起來。
伊莎貝爾可是最受歡迎的學生之一。
這可不只是因為她和學院的關系，她成績優異，能排進前三名，而且長得很漂亮。
就連大衛都好幾次對伊莎貝爾表示過好感呢。
可現在，她卻坐在最差的學生弗雷對面吃午飯。
伊莎貝爾居然和他坐在一起？
除了那些剛和弗雷一起上過課的同學，大多數學生都惡狠狠地朝弗雷這邊瞪了過來。
“我原以為施魏策爾只發明了兩種訓練方法，同化和增幅。
你之前提到了‘對戰’，我還是頭一回聽說呢。”
“是嗎?！?/p>
不過，對戰是這三種方法里最危險的一種。
弗雷切了一大塊香腸，大口吃了起來，味道棒極了。
“一開始我還以為你是隨口亂說的呢。
但從教授的反應來看，答案好像是正確的?！?/p>
“你想說什么？”
伊莎貝爾猶豫了一下，接著說道：“對戰是一種什么樣的訓練方法呀？”
這正是伊莎貝爾最好奇的地方。
弗雷淡淡地回答道：“你現在是什么等級了？”
“我己經達到三星了?！?/p>
伊莎貝爾說得很謙虛，但弗雷還是吃了一驚，陷入了沉思。
然后他點了點頭說道：“你在這個年紀能達到這樣的水平，挺不錯的了。”
那一刻，伊莎貝爾感覺自己好像不是在和弗雷說話，