認(rèn)知太低，少了責(zé)任的思考，多了人與人之間的不平等，那是官僚主義，并非教育本來的樣子?！?/p>
壹同聽著，以前沒人跟他說過這些。
在我們國人的骨子里，越會講這樣的話的人，越是大奸臣，而壹同深信，這位曾經(jīng)父親的故友，視時空大學(xué)如生命，對于教育有敬畏和信仰的國家重量級人物來說，她沒有必要在一個30多平米的辦公室里，說得像是在聯(lián)合國發(fā)言那樣的偉光正。
而這個世界上，真的有一個人，把自己真真正正的當(dāng)校長，還原一個正常校長的本來面貌，對公對私，分寸準(zhǔn)確。
壹同說：“本來這事我能自己扛，可這次是被他們推著來的，他們給我交代了好多話，我?guī)缀醵紱]說沒用上。
我剛才走樓梯的時候就想，我決定把事實(shí)告訴你，不管結(jié)果好壞，我都能接受。”
校長說：“壹同同學(xué)，我很高興你說你可以扛，也只有這種精神，你才會慢慢蛻變，將來成為一個有擔(dān)當(dāng)?shù)娜恕！?/p>
壹同有點(diǎn)疑惑，問：“可是我想說出我今天的感受，為什么你也感覺我跟你真實(shí)交代了，而你還是說要找班主任核實(shí)一下情況，難道你是對我表達(dá)的內(nèi)容還有所懷疑嗎？”
校長笑著說：“你這孩子很真誠，敢說真話，很了不起??！”
壹同說：“我的內(nèi)心就是這么運(yùn)作的，我認(rèn)為說出真心話，不是一件丟臉的事情?！?/p>
校長說：“找班主任有三個原因。
第三個原因我告訴你，就是我要跟你的班主任商量：此考題，我們是幫還是不幫。
幫則消除你一難；不幫則明明白白看著你受苦，看著你自己從苦難中爬出來。”
壹同更糊涂了，問：“你跟班主任說這些？
那為什么你剛剛又說，我們的生命安全，我們學(xué)習(xí)動力，都是你的責(zé)任呢？”
校長說：“你現(xiàn)在還想著只要好的，不要壞的。
但你看唐僧取經(jīng)，一路上那么多危險，他不能求老