又指指指神色慌張的孩子們：他們可交給您了，勝敗在此一舉，我可是給領(lǐng)導(dǎo)打了包票的。
那位老師自然不再矯情，畢竟也是場(chǎng)面上的人，立馬進(jìn)入狀態(tài)，招呼隊(duì)友們集合排練。
正如老話說的不經(jīng)事不立事，這一番折騰反倒逼出了孩子們的骨氣，那眼神、那動(dòng)作、那情感達(dá)到了前所未有的狀態(tài)。
老師也使出了專業(yè)水平，師生合一，舞得酣暢淋漓，仿佛都是舞神。
休息時(shí)主席打來電話，那男生的腳沒大礙，休息兩天就能跳了。
隊(duì)友們剛想歡呼，又悄悄看向老師，見他也分明長(zhǎng)噓了一口氣，輕松快意地問大家：這舞是誰編的。
大家不知他又要找啥毛病，誰也不敢回應(yīng)。
老師噗一下笑了：我這個(gè)人吧，有點(diǎn)個(gè)色。
但是我愛才呀。
編舞者可以得到我的真?zhèn)鳎€不報(bào)上名來。
少男少女這才反應(yīng)過來，哦！
哦！
歡呼著“蓮心蓮心”。
藝術(shù)家真難琢磨也真性情，剛才還信誓旦旦，這會(huì)兒見是一對(duì)組合，立馬發(fā)難：不行，只收一個(gè)。
星仔見狀表示自動(dòng)退出，并且誠(chéng)懇地說：我就是鬧著玩，孟蓮才是高水平，讓她去吧。
老師早就注意到孟蓮與眾不同，聞聽此言再次上下打量，又?jǐn)Q著那股酸勁問：蓮啊！
我的徒弟可不好當(dāng)，有信心嗎？
孟蓮沉默片刻，羞澀地點(diǎn)點(diǎn)頭。
老師夸張地來了一個(gè)形體動(dòng)作，示意孟蓮抬頭挺胸，并不無驕傲地說：練舞之人謹(jǐn)記優(yōu)雅二字，第一要保持天鵝頸的喲。
孟蓮心領(lǐng)神會(huì)也作了一個(gè)漂亮的旋轉(zhuǎn)后向老師行禮。
主席也正好回來，得知此事，打趣道：好事啊，改天再喝一個(gè)拜師酒。
說者無意，聽者有心，孟蓮來了這些時(shí)日知道單位缺少文藝人才，如果干好了能進(jìn)機(jī)關(guān)不說，還有可能提干，她覺得機(jī)遇來了。