芽衣成為林七夜班級的歷史老師后，每天都在密切觀察著他的一舉一動。
然而，林七夜似乎并未察覺到她的特別關注，依舊過著看似平常的校園生活。
在課堂上，林七夜表現得中規中矩，偶爾會在芽衣講述歷史故事時微微出神，但很快又會被拉回現實。
芽衣試圖從他的細微表情和動作中尋找與米迦勒相關的線索，卻始終一無所獲。
一天課后，芽衣決定主動出擊。
她把林七夜叫到了辦公室，以關心他學習情況為由，與他展開了交談。
“林七夜，我看你上課有時候會走神，是對歷史不太感興趣嗎？”
芽衣微笑著問道。
林七夜沉默了片刻，然后說道：“老師，不是的，只是有時候會想到一些其他的事情。”
芽衣輕輕點了點頭，繼續說道：“那能和老師說一說嗎？
也許我能幫你。”
林七夜抬起頭，看了一眼芽衣，欲言又止。
最終，他還是搖了搖頭，說道：“老師，沒什么，我會調整好自己的。”
芽衣心中有些失落，但她并沒有放棄，繼續說道：“好吧，那如果之后有什么問題，隨時來找老師。”
林七夜離開辦公室后，芽衣陷入了沉思。
她知道，想要從林七夜口中首接獲取信息并非易事，她需要尋找其他的突破口。
與此同時，學校里的一些老師也對芽衣產生了好奇。
芽衣出色的教學能力和獨特的氣質讓她在同事中脫穎而出，但她總是獨來獨往，很少參與教師們的聚會和交流。
“芽衣老師，周末我們一起去爬山怎么樣？”
一位老師熱情地邀請道。
芽衣禮貌地拒絕了：“不好意思，我周末還有其他事情。”
這位老師有些尷尬地笑了笑，走開了。
芽衣知道，自己的拒絕可能會讓同事們對她產生誤解，但她現在沒