師整理好手中的教學(xué)資料后，微笑著對臺下的孩子們說道。
“老師再見！”
教室里所有的孩子齊聲回應(yīng)，然后歡快地站起身來。
一時間，整個教室變得嘈雜起來，各種聲音交織在一起，形成一片熱鬧的景象。
“耶，終于能回家咯！”
一個孩子興奮地叫道。
“今天終于可以看一晚上電視嘍！”
另一個孩子也跟著歡呼起來。
“明天星期六我們出去玩啊！”
還有人提議道。
孩子們的臉上洋溢著純真的笑容，他們天真無邪的話語讓人忍俊不禁。
他們的心情就像雨后初晴的天空一般純凈而明朗……吵鬧的教室，此刻與他形成鮮明對比。
他默默地寫著未完成的作業(yè)，仿佛外界的喧囂與他無關(guān)。
“秋晗，再見！”
同桌陳陽看到自己的媽媽來到教室，開心地向他道別。
“再見。”
夜秋晗抬頭看了一眼走在走廊內(nèi)的一大一小，心中不禁涌起一絲羨慕之情。
他羨慕陳陽，也羨慕所有能擁有家庭溫暖的人。
隨著時間的推移，教室里的人陸續(xù)離開了，空曠的教室內(nèi)只剩下他一個人的沙沙寫字聲。
這聲音在他的腦海中構(gòu)成了一種完美而舒緩的音符，他既是作曲家，也是演奏家。
“小秋晗！”
突然，一聲呼喊打破了這份寧靜。
一個三十多歲的中年人走了進(jìn)來他的嗓音宛如一把老舊的吉他，彈奏著歲月的旋律，略帶沙啞，卻別有一番韻味他對著他笑了笑，他的笑容猶如夕陽沉穩(wěn)又滄桑。
“陳叔叔，清樓了嗎？”
男孩抬頭看了一眼，開始低頭收拾著雜亂的桌子，鉛筆、紅筆無規(guī)則地放在一邊，小書壓著大書。
“不著急，慢慢來。”
陳平安甩了甩手中滴著水的