姥姥說這兩本做完了考大學沒問題。
現在你拿去可以借給你表哥。”
梁彩云表示付錢，好朋友不收，表示她以后有題不會會求你或你老師幫助。
今晚，梁彩云是獨生女自己在家復習，時而演練習題，時而捧腮遐想，時而來個甜甜的笑，她有點留號。
筆者想猜猜這位才貌雙全的少女的心，今天幫助老師表哥就是幫……她笑得更甜了，我不是小姑娘我是大學生，我明天一定把我的大學夢的期望傳遞給他，她覺得他最聰明。
想到這，她又恨自己小他五歲。
第二天早上，梁彩云和另一位物理課代表例行公事地把前一晚上的作業送到王海軍老師的辦公室，并代了初二物理習題解答一本，大方地對王海軍老師說：“這本是我一夜做的請老師給批一下。
這另外兩本是我朋友給我的，朋友的姥姥是高中代考教師，人家說，要考大學做題寫作文夠用了。”
王海軍老師久旱逢甘霖似的一看，《1950—1965高考數理化試題匯編》和《春天來了1977高考優秀作文錦集》，王海軍這個驚喜，伸出雙手忙縮回去，生怕失態，說：“謝謝你，這，這真是雪中送炭啊！”
梁彩云接著一本正經的說：“現在借給你，用完還給我，我是要考大學的！”
王老師點了頭，彩云飄出了辦公室。
自這一天起，王海軍老師把自己的行李搬到學校，節省上下班時間用于備考，他好像在完成一項神圣的任務，他好像為她，他們的共同理想而奮斗。
他要完成備考前的道道難題。
班會都成了作文交流會，王海軍老師《科學的春天來了》和梁彩云的《仿寫奔走相告》以及其他同學大作相互交流，這里譜寫新時代教學相長的樂章。
這樂章里的音符里他和她都希望對方讀懂另一邊大學夢的真諦。