建寧五年的潁川，秋風(fēng)吹過(guò)陽(yáng)翟城，樹(shù)影在石板路上斑駁搖曳，街巷里彌漫著豐收的氣息。
荀家小院靜謐如常，只有書(shū)房里傳來(lái)的朗讀聲打破了庭院的安寧。
這是一聲清朗而帶著稚氣的童音，但每一個(gè)字都咬得極穩(wěn)，仿佛天生帶著一種從容與自信。
荀彧年僅十二，瘦弱的身體端坐在書(shū)案前，指尖微微觸碰著毛筆，字跡清秀而工整。
他一邊抄寫(xiě)著《詩(shī)經(jīng)》，一邊不時(shí)停下筆思考，嘴里低聲重復(fù)剛剛寫(xiě)下的句子。
院外的風(fēng)帶起幾片槐樹(shù)的落葉，他卻渾然不覺(jué)，仿佛外界的一切都與他無(wú)關(guān)。
“彧兒，來(lái)堂上。”
一道低沉而威嚴(yán)的聲音從外間傳來(lái)。
荀彧聽(tīng)聞，立即起身，將筆擱好后才快步走出書(shū)房。
堂上坐著他的叔父荀爽，潁川有名的大儒。
他捋著胡須，神色淡然，眼中卻透著考量。
“《詩(shī)經(jīng)》三百篇，可曾熟記于心？”
荀爽問(wèn)道，語(yǔ)氣雖平靜，卻藏不住一絲期待。
“侄兒熟記了。”
荀彧不假思索地答道，“詩(shī)有興、觀、群、怨西義，兼修禮樂(lè)之道，足以化人心，治天下。”
荀爽微微一笑，點(diǎn)了點(diǎn)頭，卻又不動(dòng)聲色地問(wèn)：“既然你說(shuō)《詩(shī)經(jīng)》足以治天下，那若亂世己至，人心不古，這詩(shī)書(shū)之道可還有用？”
荀彧聞言一怔。
他垂下頭思索片刻，緩緩答道：“若是亂世，恐怕詩(shī)書(shū)難以單獨(dú)定國(guó)。
但仁義存于人心，禮樂(lè)不可廢。
若能用其意，而不拘其形，則未必?zé)o用。”
荀爽聽(tīng)罷哈哈大笑，拍了拍膝蓋道：“好一個(gè)‘用其意，不拘其形’！
彧兒，我荀家后輩能有此見(jiàn)識(shí)，吾心甚慰。”
荀彧抬起頭，看到叔父的眼中少了一分考量，多了一分欣慰。
他的胸中不由生出一種說(shuō)不清的自豪感，卻又帶