既然己經(jīng)掌握了倍數(shù)，翻番關(guān)系，那么來看一道題。
小紅2個(gè)蘋果，小藍(lán)8個(gè)蘋果，求小藍(lán)是小紅的幾倍？
多少翻番？
李強(qiáng)看到這兒隨即也是報(bào)出來了相應(yīng)的答案，很簡單，那么將這這道題繼續(xù)深化一下，問小藍(lán)比小紅多多少倍？
李強(qiáng)思索一番，也是給出了答案，三倍。
那么，此時(shí)，根據(jù)例題，我們又可以得出相對應(yīng)的公式，多多少倍=倍數(shù)-1。
到這里不難猜出，出題人肯定會在這里設(shè)置陷阱，因此對于多多少倍和多少倍也有尤為注意區(qū)分。
那么我們回過頭去看一下，不難發(fā)現(xiàn)，好像和第一節(jié)學(xué)的東西有點(diǎn)相似。
不妨整理一下，增長率=（現(xiàn)期量基期量）-1。
將剛剛的這道例題帶進(jìn)去，不難發(fā)現(xiàn)多了多少倍也可以用增長率來表達(dá)。
再反推一下，增長率+1，其實(shí)就是倍數(shù)。
那么現(xiàn)在就能明顯感受到這兩者之間就是互通有無的關(guān)系，之所以要掌握這個(gè)關(guān)系，其一能夠更加深關(guān)于增長率方面的認(rèn)識，其二有時(shí)候能夠減少一定的算題時(shí)間。
再來接著看百分?jǐn)?shù)、百分點(diǎn)。
百分?jǐn)?shù)不用過多的介紹，那么百分點(diǎn)究竟是什么東西。
百分點(diǎn)是在其百分?jǐn)?shù)之上通過做差、做和來得到一定的數(shù)，比如，男生占比54%，女士占比46%，問男生占比比女生高幾個(gè)百分點(diǎn)？
首接就可以做差，高8個(gè)百分點(diǎn)，那么這里也要注意，是高8個(gè)百分點(diǎn)，不是8%。
如果說是8%的話，就會有歧義出現(xiàn)，這里的歧義自然就是指代增長率問題，所以一般詢問到高幾個(gè)百分點(diǎn)或者低幾個(gè)百分點(diǎn)，首接作差就可以。
李強(qiáng)看著這些被整理好的容易犯錯(cuò)的知識點(diǎn)，也是心有余悸，畢竟這東西太容易犯錯(cuò)了。
那么，到這兒就己經(jīng)基本的統(tǒng)計(jì)術(shù)語，算是了解了，當(dāng)然再額外補(bǔ)充兩個(gè)常見的，順差和逆差。