時(shí)，楊昊摘下圍巾圍在雪人脖子上，同桌把自己的小紅帽給雪人戴上。
正高興時(shí)，一群高年級學(xué)生跑過來不小心撞壞了雪人。
同桌眼眶泛紅，楊昊安慰道：“沒關(guān)系，我們再堆一個(gè)更漂亮的。”
于是兩人重新忙活起來。
上課鈴響了，他們帶著一身雪沖進(jìn)教室，同學(xué)們哄堂大笑。
老師走進(jìn)來也忍俊不禁，只是叮囑下次別這樣。
放學(xué)后，楊昊和同桌互相道別，并約好明天還要一起玩。
楊昊哼著小曲兒往家走，今天又度過了開心的一天。
第二天上學(xué)，楊昊早早來到學(xué)校，卻發(fā)現(xiàn)同桌沒來。
他心里有些疑惑，平時(shí)同桌總是來得很早的。
上課了，同桌的位置依然空著，楊昊有些擔(dān)心。
好不容易熬到下課，他跑去辦公室問老師。
老師告訴他同桌生病了，可能要請假幾天。
楊昊聽后，心里很失落。
放學(xué)回家后，楊昊翻出自己珍藏的小零食，打算第二天帶給同桌。
第二天，楊昊帶著小零食和自己畫的一張祝早日康復(fù)的卡片來到同桌家。
同桌看到他很驚喜，蒼白的臉上露出一絲笑意。
楊昊陪著同桌聊天，給她講學(xué)校里發(fā)生的趣事，逗得同桌哈哈大笑。
同桌的病也好像好了很多。
幾天后，同桌回到學(xué)校，兩人又恢復(fù)到往日的歡樂相處模式。
他們更加珍惜彼此之間的友誼，無論是課間的嬉戲打鬧，還是課堂上互相鼓勵(lì)學(xué)習(xí)，都成了校園里最溫馨的畫面。
楊昊心想，有這樣一個(gè)好朋友真好，希望這份友情可以永遠(yuǎn)持續(xù)下去。
學(xué)校即將舉辦一場文藝匯演。
老師在班上詢問有沒有同學(xué)愿意參加表演節(jié)目。
楊昊一下子就想到了同桌王曉美那副好聲音，便大力推薦她上臺唱歌。