他每次在我停完車后回班，他也和一幫人浩浩蕩蕩的回班，我想他是在那里看我的吧。
因為是前后桌嘛，相處的時間長，就會逗，不知道過了多久，老師找到了我，說“你們兩個只是在說題嗎？
要不我給你換個桌吧”我說“是，我們倆只是說題”，其實我是心虛的，因為我們兩個也會逗著玩，我知道我心里是不想換桌的，因為會離他遠，后來老師還是把他換到了最后一桌，可是我們兩個的聯絡卻沒斷，作業，卷子，題，為了和他說幾句話我每天都問他題，其實題并不是都聽懂了，只是想聽他講，他也總是不厭其煩的講，雖然他調皮淘氣，總是惹事，但他理科很好，不，是非常好，但他文科不行。
換桌后我每天保持至少傳給他一道題，班里同學都看得到，可能當時情竇初開，并沒有學會隱藏，很明目張膽，不加掩飾，他們肯定看出來了。
再后來不知道為什么老師又把我們兩個調到了前后桌的位置，我們兩個又開啟了講題，逗唄的日子。
一天課間操，他往胳膊上寫了字母要我猜是啥，但他給我看是一閃而過的那種，抬起又放下，第一次他問“看到了嗎”我說“沒有，你慢點……”第二次有時一閃而過，他問“看到了嗎”我“…沒有”這是有一個女同學經過，她說“看啥，我看看”他捂住胳膊“啥也沒有”女生走了，他又給我看了一眼，這時上課鈴響了，“……”我在課上想了好久，突然靈光一現，那個字母，是我名字的縮寫，我好激動，我不知道怎樣和他講，好不容易熬到下課，好糾結，到底要不要和他講，最后放棄了，都一節課了，這么長時間了，再提就不好了，這個事就這樣過去了，他也在沒有提起過，他不提我更不能提呀。
期中考試如期而至，緊張的氣氛再次席卷而來，這次竟然沒有分班考，他坐在了我擱一列的左前方，一抬頭就可以看到，考試的時候很緊張，尤其是歷史開卷，但我還是不會，他回頭看我一眼，問我哪不會，我指了指卷子上的那個題，他就翻