些嗎？”
趙川北點點頭，也不解釋，剩下的幾根他不知道該怎么處理，扔掉？
他首覺林許清清會生氣，吃掉？
最后他用紙巾把零食包了起來，放在了書包側袋里。
而許清清還在和其他人聊天，沒有看他。
許清清是個非常容易自我滿足的小孩，作業發下來錯了兩個，換別的孩子可能會懊惱怎么錯了兩題，她就不會。
數學習題冊，她只得了良的評價，但是老師講到：“這道題我們班只有一半的同學做對了……”她本來還在走神，聽了老師的話趕緊去看，發現自己就是做對的同學，又立刻驕傲了起來，像只搖尾巴的小狗，“趙川北你看，我做對了，這說明我是我們班聰明的一半人，下次你要是有不懂的一定要問我……”完全忽視了那個“良”的評價。
這套作業，所有的題趙川北都會做，他的家教早就己經給他教到了初中的知識，數學題除了超出知識儲備的，他從來不會做錯。
他媽媽帶他去做過測試，顯示他的智商有153。
所有人都為此開心，那時候他也曾經高興過，他以為這樣就能獲得母親的愛，可事實完全相反。
比起數學題，他現在更想弄明白許清清為什么做這么差也會這么開心。