我們甚至能從不同角度發現新的解題線索，找到更巧妙的解法。
在學習新技能的過程中，積極情緒同樣發揮著關鍵作用。
比如學習一門外語，當我們帶著熱情和期待去學習時，記憶力會顯著提升。
我們更容易記住那些陌生的單詞、語法規則，并且能夠更流暢地將它們運用到實際交流中。
這是因為積極情緒能夠增強大腦海馬體的功能，而海馬體在記憶的形成和鞏固中扮演著重要角色。
我們會更主動地去探索語言背后的文化內涵，與他人用這門外語交流時也更加自信，從而進一步加深對這門語言的理解和運用能力。
反之，消極情緒則像一場暴風雨，會打亂認知的節奏，讓思維陷入混亂。
以焦慮情緒為例，它常常伴隨著過度的擔憂和不安。
當學生面臨一場重要考試時，如果過度焦慮，他們在考場上可能會出現思維卡頓的情況。
原本熟悉的知識點在腦海中變得模糊不清，甚至連一些簡單的題目也會因為緊張而答錯。
這是因為焦慮情緒激活了大腦的應激反應系統，使得注意力難以集中，認知資源被大量消耗在對負面結果的擔憂上，而無法有效地用于思考和解答問題。
憤怒情緒也會嚴重影響認知。
當我們在工作中與同事發生爭執，怒火中燒時，很難再理智地分析問題。
此時，我們的思維往往會被憤怒所左右，只關注對方的過錯，而忽略了問題的本質和解決方案。
雙方可能會陷入無休止的爭吵，導致矛盾升級，不僅無法解決問題，還可能破壞彼此的關系，影響團隊的協作氛圍。
同理心作為情商的核心要素之一，在拓展認知邊界方面有著獨特的作用。
當我們嘗試站在他人的角度去理解問題時，就像是打開了一扇通往不同世界的窗戶。
在團隊討論一個項目方案時，成員們可能會因為各自的立場和經驗不