你從新版來，拴我一身狗鏈。
想電戰士頭，輕輕搖曳在天邊的精彩，化作眼淚哭著醒來。
何塔谷從課桌上醒來，迷迷糊糊的他看著在課堂上，他想這是重生了嗎？
此刻諸多的問號在他的腦海中閃現，忽的聽見老師在課堂上正在講課，也只能先聽講，等之后放學了再進行對這個世界的“探索”。
“戰士是一種最無能的職業––dad的版本之子巫師如是說。”
講臺上的老師照著課本上的讀著。
底下的學生不停的跳，揮舞著雙手，何塔古也跟著學生一起跳著。
“好了，停下這種愚蠢且無用的行為如果你不想為你的班級所蒙羞。”
老師看著吵鬧的學生折斷手中的粉筆并且隨機抽取一位幸運兒扔去，又道“還不快往你的筆記本上記等放學我好給各位拖堂嗎？
馬上就要迎接你們成年覺醒職業的時刻了，各位同學就一點沒有緊迫的感覺嗎？”
何塔古拿著手中的筆在筆記本上寫著老師剛才的話，并且拿鉛筆書寫著一些能從老師嘴中剖析出來的情報，關鍵詞有成年覺醒職業，巫師，戰士，dad，推斷出dad是一個主流框架的名稱，而在這個框架里面有職位一個層級，目前己知的兩點職業分別是巫師和戰士，且巫師克制戰士，而解鎖職業的充要條件則是成年后進行覺醒儀式，但是大家又不可能是同一天生日，只是年紀一樣，而且這成年對應著分流的人生，以后靠腦力靠體力工作生活完全取決于現在，那么大概可以猜測出如果覺醒出不錯的職業則是進入專門培養職業方向發展的職業學院，如果很弱的職業依舊是按照文理學院去考取當個普通人了此殘生罷了，自己可能會覺醒什么職業呢？
既然有職業覺醒這個概念，那么職業有什么用處，打怪升級做任務？
哪里打怪，秘境or野外，亦或者都有。
一念及此，便看見了課桌上的課本，干凈的在那躺著，堆砌成厚厚的城墻，然而