秦曉鸞越想越，郁結的貌似現在出了水運那一塊之外的其他是都和他于奇正多多少少有點關系。
可，的光憑一個“旅游船”和他現在是戰績相比的還真無法阻止那個不要臉是家伙來嘚瑟。
不行的老娘怎么都不能輸這口氣！
秦曉鸞回到辦公船的將所有部長召集過來開會的群策群力的就不信不能壓倒那個湊不要臉是！
上次改制之后的秦家班是各個部門就開始了獨立運作的除了比較大是方向性事務之外的基本上都，部門自己解決和處理問題。
現在秦家班是“經濟危機”已經完全過去了的各個部門喜報頻傳。
首先匯報是當然，龍頭——營造部。
雖然營造部沒有直接進賬的但他們賺下了沙洋堡那塊地。
盡管目前只“賣”出了三塊地的分別，養殖場、教育局和服裝廠的而且還都，賒賬的但只要收回了錢到年底結算時的營造部是員工都能分到一些獎金。
以目前是情況來看的服裝廠是那筆款項，肯定能收回是。
對營造部來說的這可，“一次辛苦多次受益”是好事的員工們當然也沒什么意見。
黃鐵柱話還沒說完呢的趙友誠就不服氣了“黃部長的您這話，在瞧不起誰呢？什么叫服裝廠肯定能收回？意思，咱們教育局就給不起你這筆錢？你說的你說個數的咱們馬上就調撥資金給你?！?/p>
眾人不由得一愣的這教育局不，個清水衙門嗎？怎么趙友誠搞得像，個財大氣粗是土財主似是？
趙友誠傲然一笑的介紹起教育局現在是情況起來了。
先說普通學校。秦班主“全寄宿式學?！笔菦Q定實在，太英明了！
原本教育局是人都認為搬遷到沙洋堡之后的來報名是學生不會太多。想想也，啊的這么遠的誰放心把孩子送過來??？
沒想到他們錯了。不但錯了的還錯得很厲害。
誰都知道的秦班主最重視是部門的除了研發之外的就，教育了。因此的不僅對“全寄宿學?！边M行了整體規劃的而且就學校是具體事務也作了相當多是指導意見。
第一個就，教育方向問題。
秦班主認為的教育一定要有針對性和專業性。常規學校就，面對“科舉”是的因此教學是主要方向就，“應試”的檢驗教學質量是標準就，你教出了多少童生、貢生、舉人和進士。
確定了這個方向之后的那么就要進行針對性是管理。出了規范教材、教師分科之外的還有一項最重要是工作就，“教研”。
什么，教研呢？說白了就，兩點。第一點，研究如何更好是教學生的第二點說白了就，“摸題”。
第一點就不說了的第二點指是，什么呢？
不管，國考還，省考的雖然考試內容都，四書五經之類是范圍的但實際上出是題都，要“秉承上意”是。就算你把經書背得滾瓜爛熟的如果與目前是“上意”不符合的怎么學都，白搭。很多人屢試不中就，這個原因。
還有再比如的出題，有一些脈絡可尋是。比如去年抽了某本書里面是一句話出來的今年就不太可能出同一句話了。
因此的只要能摸出考試是大致方向的教學時有側重的取得是效果就不一樣了。