三個(gè)月后，李建國(guó)的腿傷終于痊愈。
當(dāng)他拄著拐杖，一步步走回學(xué)校時(shí)，遠(yuǎn)遠(yuǎn)就看見一群孩子站在路口等他。
"老師！
"小芳第一個(gè)跑過(guò)來(lái)，接過(guò)他手中的拐杖。
其他孩子也圍了上來(lái)，七嘴八舌地說(shuō)著這幾個(gè)月發(fā)生的事。
"老師，我們幫你把教室打掃干凈了！
""老師，我每天都背課文，現(xiàn)在能背到第十課了！
""老師你看，這是我自己做的風(fēng)箏！
"李建國(guó)笑著摸摸這個(gè)的頭，拍拍那個(gè)的肩。
當(dāng)他走到教室前，卻愣住了——原本斑駁的墻壁被刷得雪白，歪斜的課桌也修整得整整齊齊。
窗臺(tái)上還擺著幾個(gè)花盆，里面種著不知名的野花。
"這是......""是村長(zhǎng)帶人修的。
"小芳說(shuō)，"大家說(shuō)不能讓老師回來(lái)看到破破爛爛的教室。
"李建國(guó)的眼眶有些發(fā)熱。
他深吸一口氣，推開教室的門。
陽(yáng)光從新?lián)Q的玻璃窗灑進(jìn)來(lái)，照在擦得锃亮的黑板上。
黑板上用粉筆畫著一幅畫：一個(gè)老師站在講臺(tái)上，下面是二十幾個(gè)孩子。
雖然畫得歪歪扭扭，但每個(gè)人臉上都帶著笑。
"這是誰(shuí)畫的？
"李建國(guó)問。
孩子們你看看我，我看看你，最后都看向小芳。
小芳紅著臉低下頭："是我......畫得不好......""畫得很好。
"李建國(guó)走到黑板前，"這是我見過(guò)最好的畫。
"就在這時(shí)，外面?zhèn)鱽?lái)汽車?yán)嚷暋?/p>
李建國(guó)轉(zhuǎn)身，看見一輛越野車停在操場(chǎng)邊。
母親從車上下來(lái)，身后還跟著幾個(gè)陌生人。
"建國(guó)，來(lái)，我給你介紹一下。
"李母招呼道，"這是省建筑設(shè)計(jì)院的張工，這是教育基金會(huì)的王主任，這是......"李