在進(jìn)化認(rèn)識(shí)論方面，他將達(dá)爾文的進(jìn)化論思想引入認(rèn)知和知識(shí)發(fā)展領(lǐng)域，認(rèn)為人類的認(rèn)知和知識(shí)是在不斷適應(yīng)環(huán)境的過程中通過試錯(cuò)和選擇而發(fā)展的。他的觀點(diǎn)強(qiáng)調(diào)了知識(shí)的相對(duì)性和發(fā)展性，為理解人類認(rèn)知的起源和發(fā)展提供了新的理論框架，促進(jìn)了心理學(xué)與哲學(xué)、生物學(xué)等學(xué)科在認(rèn)識(shí)論研究上的交叉融合。###89.朱迪思·赫爾曼（JudithLewisHerman）-**人生成長(zhǎng)**：赫爾曼出生于美國(guó)紐約市。她在拉德克利夫?qū)W院獲得學(xué)士學(xué)位，在哈佛醫(yī)學(xué)院獲得醫(yī)學(xué)博士學(xué)位。她是一位精神病學(xué)家和作家，專注于研究創(chuàng)傷和恢復(fù)領(lǐng)域。她曾在哈佛醫(yī)學(xué)院任教，并在波士頓地區(qū)多家醫(yī)院工作，通過臨床實(shí)踐和研究，深入了解創(chuàng)傷對(duì)受害者心理的影響。-**強(qiáng)大心理學(xué)哲學(xué)**：赫爾曼在創(chuàng)傷心理學(xué)領(lǐng)域做出了重要貢獻(xiàn)。她提出創(chuàng)傷經(jīng)歷會(huì)對(duì)個(gè)體的心理、生理和社會(huì)功能產(chǎn)生深遠(yuǎn)影響，受害者往往會(huì)經(jīng)歷一系列心理反應(yīng)，如恐懼、無助、自責(zé)等。她強(qiáng)調(diào)創(chuàng)傷恢復(fù)過程的復(fù)雜性，認(rèn)為恢復(fù)不僅僅是克服癥狀，更是重新建立安全感、自我認(rèn)同和人際關(guān)系的過程。赫爾曼的理論和著作《創(chuàng)傷與恢復(fù)》為理解和治療創(chuàng)傷后應(yīng)激障礙（PTSD）等創(chuàng)傷相關(guān)心理問題提供了重要的理論和實(shí)踐指導(dǎo)，提高了社會(huì)對(duì)創(chuàng)傷受害者的關(guān)注和理解，推動(dòng)了創(chuàng)傷心理學(xué)領(lǐng)域的發(fā)展。###90.杰弗里·格雷（JeffreyAlanGray）-**人生成長(zhǎng)**：格雷出生于英國(guó)倫敦。他在牛津大學(xué)學(xué)習(xí)心理學(xué)，并在那里獲得學(xué)士和博士學(xué)位。之后他在倫敦大學(xué)學(xué)院任教，在心理學(xué)領(lǐng)域尤其是人格和神經(jīng)心理學(xué)方面開展了深入研究。他的研究成果在國(guó)際心理學(xué)界得到廣泛認(rèn)可，對(duì)理解人類的行為、情緒和人格的神經(jīng)機(jī)制做出了重要貢獻(xiàn)。-**強(qiáng)大心理學(xué)哲學(xué)**：格雷提出了行為抑制系統(tǒng)（BIS）和行為激活系統(tǒng)（BAS）理論。行為抑制系統(tǒng)對(duì)懲罰信號(hào)敏感，當(dāng)個(gè)體面臨潛在威脅或懲罰時(shí)，該系統(tǒng)會(huì)被激活，導(dǎo)致個(gè)體產(chǎn)生抑制行為，如退縮、回避等；行