知名大學(xué)任教，包括斯坦福大學(xué)。他以創(chuàng)新的研究方法和極具影響力的實驗而聞名，同時也積極投身于心理學(xué)知識的普及和應(yīng)用。-**強大心理學(xué)哲學(xué)**：津巴多最為人熟知的是他主持的“斯坦福監(jiān)獄實驗”。該實驗?zāi)M了監(jiān)獄環(huán)境，隨機將參與者分配為“獄警”和“囚犯”角色。實驗結(jié)果令人震驚，原本善良的大學(xué)生在短短幾天內(nèi)，因所處角色和環(huán)境的影響，表現(xiàn)出極端的行為和心理變化。這一實驗深刻揭示了情境力量對個體行為和心理的巨大塑造作用，表明個體的行為不僅僅取決于個人特質(zhì)，更受到所處社會情境的強烈影響。津巴多的研究強調(diào)了環(huán)境、角色和權(quán)力等因素在人類行為中的關(guān)鍵作用，對理解社會影響、群體行為以及個體在特殊情境下的心理變化具有重要意義，同時也引發(fā)了人們對倫理道德和人性的深刻反思。###93.羅伯特·斯滕伯格（RobertJeffreySternberg）-**人生成長**：斯滕伯格出生于美國新澤西州。小時候，他在智力測試中成績不佳，但他并未因此氣餒，反而激發(fā)了他對智力本質(zhì)的深入思考。他在耶魯大學(xué)獲得心理學(xué)學(xué)士學(xué)位，之后在斯坦福大學(xué)取得博士學(xué)位。在學(xué)術(shù)道路上，他不斷挑戰(zhàn)傳統(tǒng)觀念，勇于提出自己獨特的理論觀點。他先后在多所高校任教，包括耶魯大學(xué)、康奈爾大學(xué)等，同時還擔任過美國心理學(xué)會主席，積極推動心理學(xué)領(lǐng)域的發(fā)展和交流。-**強大心理學(xué)哲學(xué)**：斯滕伯格提出了著名的三元智力理論，認為智力由分析性智力、創(chuàng)造性智力和實踐性智力三個部分組成。分析性智力涉及解決問題和評判思維成果的能力；創(chuàng)造性智力包含創(chuàng)造、發(fā)明、想象和假設(shè)等能力；實踐性智力則關(guān)乎將知識應(yīng)用于日常生活的能力。這一理論突破了傳統(tǒng)僅以單一維度衡量智力的觀念，強調(diào)智力的多元性和情境性。此外，他還提出了愛情三角理論，認為愛情由激情、親密和承諾三個要素組成，不同的組合構(gòu)成了不同類型的愛情關(guān)系。斯滕伯格的理論為理解人類的智力和愛情提供了全面而新穎的視角，對