惡作劇。
但為了以防萬一，我們還是提議張老師暫時不要播放機器貓這個動畫片了。
畢竟兩個孩子都有說到，每次只要播放機器貓動畫片的時候，不二老師就會出現和他們互動。
張老師也表示同意：“那下午我給孩子們改播喜羊羊與灰太狼吧。”
當天傍晚我接兒子回家時，兒子興奮地指著蛋糕店里的吐司面包：“媽媽，你看這個像不像機器貓的道具——記憶面包。”
“不二老師說只要我能成功研發出記憶面包，她就會選中我，讓我成為《機器貓》里的大雄。”
又是不二老師和機器貓！
我當即嚴肅地將兒子拉到了路旁：“俊俊，你如果再編造有關不二老師了的惡作劇，媽媽可要生氣了！”
兒子撅起嘴，整張臉都垮了：“媽媽，我沒有編造惡作劇，不二老師是真實存在的。！”
“今天下午她還放機器貓給我們看呢！”
聽到這，我隱隱有些怒意！
張老師不是說改放《喜羊羊與灰太狼》嗎？
回到家后，我立馬將教室的監控視頻打開，我到底要看看究竟是誰在撒謊！
當看到電視里出現了那只拿著記憶面包的藍色機器貓時，我頓時不淡定了!
我立即將這段畫面截取下來發在班級群里，并艾特張老師：張老師，這是什么情況？
張老師：俊俊媽媽，怎么了？是這集喜羊羊的動畫片內容有什么問題嗎？
禾一奶奶：當然有問題了，狼竟然斗不過羊，這不是教壞小孩子嗎？
王語軒爸爸：你們太敏感了，一個動畫片而已，我兒子就很喜歡。
我被他們的對話搞蒙了，這短視頻里播放的動畫片明明是《機器貓》，哪來的《喜羊羊》啊！
張老師突然發了一條私信給我：俊俊媽媽？是不是覺得喜羊羊這個動畫片不好？
我：不是，張老師，你確定下午給孩子們放的是喜羊羊嗎？
張老師不明所以：是的，我還讓孩子們畫了他們最喜歡的羊。附上圖片。
看著孩子們畫的小羊，我感覺整個人都不好了。