如實答道：“回官家，殿下去國子監(jiān)不是去向夫子請教學(xué)習(xí)，而是整日和工匠在一起。”
聞言，趙恒略有點失望：“到底還是孩子心性，找工匠想來是為了做些玩物用來消遣。”
注意到趙恒臉色的變化，劉娥寬慰道：“孩子愛玩是天性，六哥兒今年也才七歲，難免會有些愛玩，不如官家和臣妾一同去看看六哥兒在國子監(jiān)做些什么。”
對于劉娥，趙恒向來都是極為寵愛的，聽她這么說便也起了去國子監(jiān)看一看的心思。
國子監(jiān)中，儒袍老者正饒有興趣的看著面前被工匠們簇擁著的少年。
老者名為孫奭（shi第西聲），早在太宗時，就入國子監(jiān)為首講，是當(dāng)今的國子監(jiān)祭酒。
“以泥胚拓印雕版之字做陰活字，將其燒制成陶字，再將陶字浸濕，待陶字陰干，繼而用新泥胚拓印陶字做陽活字，燒之即可為活字。”
“首接從原版拓印可以省去刻印時間，以往印一書就要制作一份雕版，而活字可以自由排列組合，重新分揀排列就能印制新書。”
趙受益講道。
圍著他的那些工匠面面相覷，對這位年輕的殿下提出的活字印刷頗為好奇。
一名工匠站上前來，問道：“殿下，照您所言做泥活字來印書確有可行之處，所制活字時間也比得雕刻少了許多，但是我等都是不識字的粗人，您讓我們照樣子雕刻還算簡單，但是識字分揀就恐怕。”
趙受益自然知道工匠的心思，于是道：“這個問題孤自有辦法解決，你們只管制字即可”。
轉(zhuǎn)過頭來迎上孫奭的目光，他微微一笑：“這事就得仰仗先生了。”
孫奭聞言一愣，疑惑道：“哦？
此事老臣難不成還能幫上殿下。”
“自然，孤想等活字造出來后，讓國子監(jiān)的學(xué)生來分揀排字。
倒也不會占用太多時間，等到需要印書時讓課業(yè)差的一批學(xué)子來撿字即可，一來可以解決工匠們識字的問題，