星，啊不，對著神奇系統喊出我愛實驗。
你踩著鈴聲走進實驗室。
其實你提前五分鐘就到了，不過在樓下轉了好幾圈也沒有找到昨天搜的那個閃電自行車。
你撓了撓頭，暗笑自己還真是敢想。
然而在進門的短短幾步里你還是掃了眼教室里的同學，看起來還有幾個沒到。
但己經到的人里沒有帥得那么突出的——你發誓，那種酷哥你只要見過，那就算隔著口罩也能認得。
馬上又有幾位同學跟在任課老師身后一起進來。
老師一進門就宣布開始實驗考試，你也就沒了認臉的心思。
今天是這門課的最后一節，課己經集中在秋學期上完，考核要求學生順利完成實驗并在課后一周內提交一篇小論文。
因為實驗順利，你下樓的時候滿腦子都被喜悅所浸泡，以及注意力過于集中后的迷糊感。
等自己撞到了人你才反應過來，低頭說著抱歉便想繞開，而被撞到的人卻在短暫的停頓后走到你身邊。
你聽見和昨晚一模一樣的聲音，只是沒了低聲說話帶來的繾綣感。
“我昨天在圖書館。”
咋一聽到這句話，你的脖子后面就己經在微微冒汗了。
你面上平靜，心里尖銳爆鳴：“統子統子他有記憶嗎你的實驗里難道每個人都有完整意識嗎你是要坑亖我嗎！”
沒有回答。
甚至沒有出現光屏。
幸好男生接著說：“我看到你借了那本《實驗指導》。”
因為有具體的話題，所以盡管你社恐屬性和帥恐屬性同時爆發，但還是回復了。
“嗯，我上回上課就在你前面那排，我聽到你說的這本書有用。”
“嗯。”
嗯？
沒了？
那你也只能安靜地走下樓梯。
正值下課，樓梯間里上上下下都是學生，男生在人群的擠壓中