第2章
屈辱
他拍拍我的肩膀，像是安慰，實(shí)則侮辱。
錄音棚的門突然打開，蘇蔓從里面走出來(lái)。
她看起來(lái)光彩照人，周圍立刻聚集了一群參賽者。
蔓蔓，你的新曲太棒了！
教教我那個(gè)轉(zhuǎn)調(diào)技巧好嗎
她微笑著，目光卻投向我，眼底閃過(guò)一絲得意。
我想起小時(shí)候的事。
蘇蔓從小體弱，父母對(duì)她萬(wàn)般寵愛(ài)。
奇怪的是，每當(dāng)她生病好轉(zhuǎn)，我就會(huì)莫名其妙地高燒不退。
這時(shí)爺爺就會(huì)帶我去鄉(xiāng)下養(yǎng)病，每次痊愈后父母又會(huì)接我回來(lái)。
爺爺跟父母的關(guān)系因此非常緊張。
我逐漸明白，在這個(gè)家，我只是個(gè)工具。
妹妹，你的參賽曲準(zhǔn)備得怎么樣了
蘇蔓靠近我，聲音甜美，卻讓我渾身發(fā)冷。
我沒(méi)有回答，轉(zhuǎn)身走向休息室。
打開筆記本電腦，查看參賽者名單和作品概要。
蘇蔓的名字赫然在列，作品名《星落》。
這個(gè)名字讓我心跳加速——是我三周前構(gòu)思的曲名。
我急忙點(diǎn)開其他參賽者的資料，想轉(zhuǎn)移注意力。
一個(gè)參賽者走過(guò)來(lái)，手里拿著平板電腦。
嘿，你看過(guò)你姐姐以前的作品集嗎簡(jiǎn)直是天才啊。
我接過(guò)平板，強(qiáng)裝鎮(zhèn)定地滑動(dòng)屏幕。
每一首都讓我血液凝固。
《羽翼》，我高中時(shí)寫的未發(fā)表作品。
《夜光變奏》，我大學(xué)期間的練習(xí)曲。
《晨曦四重奏》，我去年冬天隨手記下的旋律片段。
全部都在這里，以她的名義發(fā)表，獲得了無(wú)數(shù)贊譽(yù)。
她從小就有音樂(lè)天賦，12歲就能創(chuàng)作了。參賽者滿臉崇拜。
我手指顫抖，險(xiǎn)些摔落平板。
這不可能。
我8歲那年，她已經(jīng)12歲，除了彈幾首簡(jiǎn)單的練習(xí)曲，根本不會(huì)作曲。
我立刻關(guān)閉了電腦，刪除所有音頻文件和創(chuàng)作筆記。
現(xiàn)在她一定能看到我的所有創(chuàng)作，但我不知道怎么辦。
電腦、手機(jī)都檢查過(guò)，沒(méi)有后門程序或監(jiān)控軟件。
筆記本也鎖在抽屜里，她不可能偷看。
難道...她找了什么厲害的黑客
休息室的門突然打開，幾個(gè)參賽者涌了進(jìn)來(lái)。
蘇念，你在這啊！大家都在找你。
他們圍著我，神情古怪。
網(wǎng)上有人發(fā)布了一段音頻，說(shuō)是你的參賽曲片段。
奇怪的是，這旋律和前幾天蘇蔓發(fā)布的創(chuàng)作靈感非常相似。
你是不是又...
話沒(méi)說(shuō)完，但意思很明顯。
他們已經(jīng)認(rèn)定我會(huì)抄襲。
和上一世一樣。
我合上筆記本電腦，從包里取出五線譜本。
你們看錯(cuò)了，那不是我發(fā)的。
我拿起鉛筆，開始寫譜。
那你現(xiàn)在在寫什么抄襲的新作品嗎
一個(gè)參賽者冷笑著湊過(guò)來(lái)，我立刻合上本子。
參賽曲。我的原創(chuàng)。
原創(chuàng)就像去年你說(shuō)的那樣另一個(gè)參賽者譏諷道。
我起身離開休息室，他們的嘲笑聲追隨而來(lái)。
抄襲犯還敢參加比賽，真不要臉。
靠偷別人靈感獲獎(jiǎng)的廢物。
我無(wú)視他們，找了個(gè)沒(méi)人的角落繼續(xù)創(chuàng)作。