“就只是道歉？道歉有用的話，還需要辛苦領(lǐng)導(dǎo)們跑來跑去的。
道歉有用的話，傷了人也就不要報公安不要賠償了。”孫綿綿根本不懼，鎮(zhèn)定的反駁。
聽她這么一說，眾人的視線又掃向腫著臉的劉萍老師。
心里對牛娟的印象一降再降。
原本因為她帶領(lǐng)高三年級后，百順的升學(xué)率上升了些，也就對她高看了幾分。
現(xiàn)在，領(lǐng)導(dǎo)們心底的失望逐漸代替了欣賞，并開始質(zhì)疑她的人品。
坐在上首的領(lǐng)導(dǎo)抬手制止牛娟說話，嚴(yán)厲的說：“不管誰犯了錯，自然是要懲罰的。
打人事件，我們會給劉萍老師一個交待。
不管怎么說，牛娟老師應(yīng)該正視錯誤，先給劉萍老師和孫綿綿同學(xué)道歉的。
另外，我覺得比試一場很有必要。雖然謠言止于智者，但謠言也可sharen。
這樣吧，把你們的前三名一起叫來，就在這里比試，我們作為裁判。
吳校長，你去交待各科老師盡快出題，注意保密性。”
等于德勝校長出去后，幾位領(lǐng)導(dǎo)聚在一起，小聲討論了一番。
還是為首的領(lǐng)導(dǎo)下結(jié)論，“現(xiàn)在是高考前夕，比試一番，有利于摸清我們百順縣的尖子生到底是什么水平。
如果孫綿綿同學(xué)贏了，牛娟老師不但要廣播道歉，還賠償她三十元的精神損失費；
如果她輸了，仍舊是學(xué)校前三名的話，取消保送資格。
如果是十名以外，取消今年高考資格。”
說來說去，對孫綿綿的處罰依舊重許多。
不過，能讓牛娟丟臉，能打壓那個盛氣凌人的吳倩倩，孫綿綿還是很樂意的。
畢竟，她只是一個學(xué)生！
當(dāng)然，倆人對領(lǐng)導(dǎo)的決定都沒有異議。
也不敢有異議。
不多久，校長親自拿著一沓試卷走了進(jìn)來。
跟隨進(jìn)來的有吳倩倩和孫景鑠。
他們一直是百順一中的狀元和榜眼的存在。
吳倩倩挑釁的看了一眼孫綿綿，嘴角噙著一絲冷笑。
孫綿綿淡淡的收回視線。
三人在幾位領(lǐng)導(dǎo)的眼皮子底下考試。
中間用一塊移動的黑板間隔出來。
這讓孫綿綿想起了古代學(xué)子考試的場景。
好笑的搖搖頭，沉下心做題。
做完一張試卷，又接著做另一張。
同時，他們交上的試卷，也被科任老師現(xiàn)場批改。
每一科考試，孫綿綿都是第一個交卷，孫景鑠第二，吳倩倩差不多晚了二三十分鐘。
牛娟老師不可置信的沖上去想搶孫綿綿的試卷，被領(lǐng)導(dǎo)無情的趕了出去。
其間，她無助的看向其中一個領(lǐng)導(dǎo)。
可那人別開腦袋，無視她。
牛娟老師“唰”的一下變了臉，心里出現(xiàn)不好的預(yù)感，這一次，她的后臺可能不會明目張膽的幫她。
轉(zhuǎn)而，她嘴角又掛上了笑意，才考了語文英語，還有數(shù)理化呢。
女同學(xué)一般偏重文科。
孫綿綿做得快，或許是巧合。
可數(shù)理化就不是死記硬背能考高分的。
就算是吳倩倩，也是她利用自己的資源，課后親自帶在身邊，用題海戰(zhàn)術(shù)堆積出如今的成績。
不然，吳倩倩是比不上孫景鑠的。