果然，不管多久，面對聞人夏的調(diào)戲，雷鳴仍舊會紅了耳根。
不過…
還是有進(jìn)步的…
雷鳴伸手去觸聞人夏的腰間：“嗯？看來我昨天晚上分析得還不夠徹底呀？”
徹底，太徹底了。
聞人夏心想著，面對雷鳴的觸摸完全得承受不了，不住的向一旁躲去。
“我錯了，我錯了，你快去分析你學(xué)生吧！”聞人夏求饒。
雷鳴此刻的心思早就不在工作上，低頭去咬聞人夏微涼的耳尖。
熾熱的呼吸散在聞人夏耳邊，惹得聞人夏一陣呻吟。
“可我現(xiàn)在不想分析他們了。”
“我現(xiàn)在只想，分析你…”
…
…
雷鳴神清氣爽地來到學(xué)校，遇見高校神色嚴(yán)肅地向教學(xué)樓走去。
“早啊，高校！”雷鳴快樂又熱情地打招呼。
高校見到雷鳴，像是松了口氣：“雷老師，我正要找你呢！”
“這個學(xué)期結(jié)束，你的班級可能要發(fā)生些變動…”
雷鳴困惑：“高校，我們班成績不差啊？”
高校解釋：“當(dāng)然！正是看到你的特殊教育方式起到的作用，我才想把這個棘手的任務(wù)交給你。”
“你也知道鳴英和龍海剛合并不久，明年升高三的學(xué)生里，問題學(xué)生太多了…”
“婁校打算創(chuàng)辦一個教學(xué)實(shí)驗(yàn)班，一年之內(nèi)將一部分排名靠后的學(xué)生送上一本，而且信心滿滿地提出你能勝任。”
雷鳴有些猶豫。
高校繼續(xù)說道：“雷老師，我當(dāng)年聘你來鳴龍，一方面是因?yàn)槟鞘菉湫?qiáng)烈推薦，你父親又是雷立洲，是創(chuàng)造出立洲奇跡的那個人，另一方面，你在致想的名號才是我堅定的最終原因。”
“這次鳴龍合并后最大的問題，就靠你了，我和婁校以及鳴龍的每一位老師都必將全力配合你。”
高校字字懇切，雷鳴實(shí)在無法拒絕，便答應(yīng)了下來。
其實(shí)雷鳴自己也沒把握，不過…
還是那句話，一個個來，會好起來的！
…
“教學(xué)實(shí)驗(yàn)班？”聞人夏有些驚訝，沒多久便也接受。
“確實(shí)，我要是校長我也找你。”聞人夏繼續(xù)低頭清洗著餐具。
此刻的兩人正在一家蒸點(diǎn)店等著超級流沙的流沙包。
雷鳴從聞人夏的對面挪到其身邊，歪著頭看著她：“為什么呀？你說我這么不靠譜她怎么敢找我呢？”
“你就是看起來不靠譜，你那些奇葩教學(xué)方式哪一個不都得到好的反饋了嘛！”
雷鳴立了立身體，有些小驕傲：“嘿嘿，說的也是。”
“龍海的學(xué)生我也有些了解，說是這些學(xué)生中大多數(shù)家庭氛圍不是很好，受原生家庭影響會大一些，但我講真的，鳴英的學(xué)生，也不見得在原生家庭方面多加分，不過，我相信你！你不要有壓力！就按照你自己的方式來”
雷鳴貼上聞人夏，去蹭聞人夏頸間立起來的毛毛領(lǐng)：“好！”
被聞人夏一把推開：“事說完了，你坐回去！”
雷鳴一臉不情愿：“人家情侶都能坐一起，為什么我們不可以？”
聞人夏一臉看傻子的表情：“人家坐在一起能好好吃飯，你能嗎？”
“我不能…”
雷鳴癟癟嘴，老實(shí)地坐了回去。