實驗班成立了。
意料之中的，班級里空無一人。
畢竟誰也不愿意去當(dāng)這個小白鼠，也不愿承認(rèn)自己存在這樣的需求。
“雷老師看上去一點都不急，看來很有把握呀？”桑夏看著空蕩的教室調(diào)侃道。
雷鳴的臉上蓋著書，坐在窗邊的座位上曬著太陽，漫不經(jīng)心地回應(yīng)到：“急什么？該來的總會來的。”
桑夏心中默默翻了個白眼。
不過現(xiàn)實確實比預(yù)期的更好一些，陸續(xù)的，實驗班真的開始進人了。
程雨杉…
李燃…
還有…
雷鳴激發(fā)出了這些孩子心中的火焰，這場火越來越大，最終變?yōu)闊熁ň`放在天空。
…
聞人夏申請了鳴龍中學(xué)心理教師的職位。
當(dāng)然，是暫時的。
其實原本鳴龍已經(jīng)聘用桑夏作為心理教師，她本不該插手，可那日她在沈家偶然見到一個男孩。
沈耀。
看上去被束縛住的男孩。
獨自一人在院落中，試圖在救一只蝴蝶，但，蝴蝶死了。
飯桌上，沈耀一副乖學(xué)生的樣子，扮演著好兒子，好哥哥的角色。
聞人夏不止一次和沈父沈母提到沈耀，親眼看著沈耀的神情由最初些許的期待，伴隨著父母輕而易舉帶過自己將話題轉(zhuǎn)移到弟弟身上，逐漸消失了。
看來他已經(jīng)習(xí)慣了…
…
“沈耀？他學(xué)習(xí)挺好的，別的…我還真沒注意過。”雷鳴仔細(xì)回想著。
他對沈耀有印象，是一個很驕傲的孩子，對自己要求很高。
聞人夏皺了皺眉：“鳴龍問題挺大呀！”
雷鳴嘆了口氣：“唉…現(xiàn)在家庭環(huán)境普遍都是這樣，一群瘋子影響出來一群努力自救的小瘋子。”
于是，鳴龍迎來了又一位心理教師，沈耀也得到了那一份憧憬已久的關(guān)照。
聞人夏最喜歡這種生活中時不時的重疊，這次暫職，于她和雷鳴，還是她和桑夏，都是一次特殊的重疊。
要的就是猝不及防。
教師大會上，雷鳴和桑夏與平常一樣“葛優(yōu)躺”在最后一排混著時間。
卻聽到那句“向大家介紹一位新同事，聞人夏老師！”
桑夏：？
雷鳴：？？
兩個鯉魚打挺直直地坐起來，嚇得坐在前面的主任連忙回頭。
“你倆有病啊？”
雷鳴手舞足蹈地指著聞人夏：“誒？那！”
“聞人姐！”桑夏向聞人夏招手。
高校：“桑老師和聞人老師認(rèn)識啊！”
雷鳴舉手：“我！我也認(rèn)識！”
桑夏光明正大白了他一眼：“你憑什么認(rèn)識我聞人姐啊？”
雷鳴理直氣壯：“那我女朋友！”
桑夏不屑：“喲喲喲～想女朋友想瘋了吧？睜著眼睛瞎說！”
雷鳴被氣得臉都綠了。
兩人對峙，僵持不下。
老師們異常興奮，仿佛盼著雷鳴和桑夏當(dāng)場便打起來，也能多個樂子。
婁校輕咳一聲，提醒高校。
高校從看熱鬧的狀態(tài)下回過神：“那行，咱們今天會就開到這吧，聞人老師既然和雷老師桑老師都這么熟悉，那就由這二位老師負(fù)責(zé)告訴聞人老師需要跟進的教育進度吧！”
臨走時不忘偷偷吃瓜：“聞人老師，你和雷老師？”
聞人夏扶額，有些無奈地保證道：“您放心，不會影響到工作！”
高校笑笑：“憑你和雷老師的能力，這點我絕對放心！”