培養計劃
培養計劃
這也吸引了會議室里所有人的目光。
其實這次的校辦會，主要就是圍繞石宇召開，其余議題只是附帶討論。
“在這次神魂評測中，石宇不僅展現出了高等級的神魂，還出現了極其罕見的眸射金光異象。”
“根據學校的規章制度，我們將為石宇給予全方位的支持。”
“包括但不限于，宗階上品修行功法，一對一導師指導，獨立武道修煉室，康復理療等服務。”
“另外針對優秀學員的獎學金額度，石宇將獲得10萬元的校級一等獎學金。”
“同時我們也已向雨花區教育局，以及星城市教育局同時發出了申請。”
“希望市里和區里，都給予石宇相應的支持。”
俞國川看向坐在會議室上首的竺校長，微微頷首：“明年我們的高考目標，是爭取平均分在星城排名程。”
俞國川說完，便坐了下來。
其實這些內容，早在這次會召開之前，俞國川和竺校長，以及副校長宋云蔚都已通過氣。
一般而言，小會定大事，大會定小事。
真正重要的事，在臺下就已協商統一，臺面上只是走個流程。
對于這次扶持石宇修行的一攬子計劃，九成以上都沒有問題，因為這些都是按照學校的規章制度，通過公共渠道來執行。
但神魂艙的使用權問題卻是個例外。
只要武道修為未至超凡域，未達到外罡宗師境，都需要神魂艙來輔助修煉和鞏固神魂等級和境界。
在雅禮中學，除了竺校長和宋副校長踏入超凡域外，其余人，哪怕是俞國川自己都還在凡境域的通竅境。
這意味著，如果石宇要使用神魂艙，就會觸及到眾人的切身利益，切他們自己的蛋糕。
一時之間，眾人沉默不語，等待著雷鋒自動出現。
見此情形，俞國川和竺校長及宋校長都對視了一眼。
這個情況他們都已預料到。
這時，宋云蔚副校長輕咳一聲，把眾人的目光吸引到自己身上。
她緩緩道：“這件事，我和竺老已經討論過。”
“我也明白，這件事對大家的影響不小。”
“所以，我也特地問過石宇班主任林振峰的意見。”
宋云蔚頓了頓，語氣中流露出一些感慨：“老林跟我說，如果學校確有困難。”
“那他可以將他所屬的使用份額，也即每星期一個鐘頭的時間全部留給石宇使用。”
“什么？！”
“老林他竟然會如此”
此言一出，會議室里的所有人均動容！
林振峰這樣做，就意味著在接下來的一整年時間里，神魂方面的進展將無比緩慢。
武道之途，不進則退。
尤其林振峰歲數也已不小，沖擊超凡域的時間窗口也在逐漸關閉。
這時候放棄一年的時間，說不定就再無成為超凡域宗師的希望！