一鉆進狗窩兒！
李老師就將那個所謂的《火炸藥生產計劃》拋到了九霄云外，然后一頭扎進《工程數學》的海洋里“并不愉快的狗刨起來”
沒辦法，這關系到李老師的“立身之本”！
說起來！
最近一段時間！
自己的“才華”施展的越發容易了！
問題是，鈴木那廝的“才華”也同樣受困于工業小學薄弱的基礎：單論對這個時代工業的了解程度，只怕自己拍馬都趕不上那廝
也就是說：
如果自己“才華的施展土壤”是10
鈴木那廝“才華的施展土壤”估計連3都不到！
這樣就很悲催了：隨著根據地工業基礎的日漸穩固，那個日本鬼子“大展宏圖的日子”肯定要比自己來得更早一些
所以說，如果自己不抓緊時間“迎男直上”，那個日本鬼子一定會憑借他“土著的優勢”將自己甩得連背景都看不見的！
然而！
李老師“自我提升的道路”注定坎坷！
就在他剛將那本《高等工程數學》翻了十幾頁，還沒來得及細細咀嚼之時，門外就傳了催命符一般的哨聲！
緊接著！
“魏大高手”的聲音也傳入耳中：“首長，這都十點多了，你咋還不睡覺？明早還要鍛煉身體呢”
我擦！
自己咋把這貨給忘了？
李老師恨恨的咒罵一句，有心使些手段將其糊弄過去，卻又在考慮到“自己已三十多個小時沒有合眼”之后
不情不愿的鉆進被窩兒：“知道了，知道了，我這就睡！師弟啊，你也早點兒睡，明天還有好多活計呢？”
李老師的這些話絕對真心：
光看這貨的塊兒頭如此巨大，不給他安排兩三個壯漢的勞動量，就是看不起人家“魏大高手”的名頭兒！
于是！
接下來的幾天！
在“魏大高手”的督促下！
李老師也終于過上了“雞鳴而作，吹哨而息”的“正常生活”：
每逢雞叫時分，他就會被“魏大高手”從被窩兒里拽出來，然后頂著刺骨的山風跑上四五里山路
美其名曰“鍛煉身體”！
等喝足了山風，他又會被“魏大高手”拉到水缸旁沖洗幾下，然后忍著“強烈的飽腹感”去“食洞”灌上小半碗稀飯
美其名曰“飲食規律”！
再然后？
呃，再然后他就“自由”了！
因為李老師給“魏大高手”安排了兩份工作：
讓這貨在經過一天的繁重勞動之后，除了午夜時分會“不定時的”提醒李老師睡覺以外，就再也難以抽出更多精力來“保護李老師的安全”
當然！
“作息時間規律”的好處還是有的！
三天時間過去之后，李老師不僅“整個人的精氣神”都有了“看得見的改善”，就連“工作和學習的效率”也有了“大幅度的提高”
至少，李老師學習那本《高等工程數學》的進度就明顯加快了不少！