“李老弟，你怎么”
見自己“哭完窮”之后！
李老師就站在原地沉默不語起來！
這讓王總廠的心情瞬間就變得忐忑起來：他擔心自己的話是不是說重了，萬一再把這只“肥羊”嚇跑了咋辦？
所以，此時的王總廠正猶豫著，是不是給李老師畫張大餅？以勾引一下他的“食欲”！
釣魚嘛
總得舍得下餌才行！
然而！
李老師并不是一個“很好忽悠的人”：
雖然，對于邢家峪的財政情況，李老師也只是“道聽途說”了幾句；
但這年頭兒，誰不知道誰啊？就憑獐鄉那幫地主老財如此急切的想要脫窟，李老師也能猜出邢家峪這塊“金字招牌”的“真正含金量”
問題是！
即便猜到了邢家峪的真實情況，李老師卻還是“義無反顧”的來了！
這說明了什么？
嗯，拋開“最近一段時間，李老師的思想覺悟確實有那么一丁點兒提高”的因素，以及為了“打造一個合格的t，以吸引日本鬼子注意力”的隱暗心理
歸根結底，還是李老師覺得此行“有利可圖”！
因此！
沒等王總廠把話說開！
李老師就突然向他問了一連串“極為務實”的問題：
“王哥，咱們廠里現在還有多少工人？他們之前都是負責什么工種？都干了多少時間？這些你都詳細的跟我說一說”
“呃”
見李老師突然就正經起來！
王總廠差點沒被閃了老腰！
好在，這些事情都是他的負責范圍，盡管被問了個措手不及，反應過來的王總廠卻也能做到“對答如流”：
“李老弟，這次鬼子來的確實突然了些，但廠里之前就做過很多演練，人員方向的損失倒也不大”
見李老師仔細聽著！
王總廠又連忙解釋了一句：
“李老弟，你可別想多了，弟兄們可不是貪生怕死之輩，郭主任都說過好幾次了，遇到突發狀況要以人為本”
“誰多想了？”
李老師翻翻白眼催促道：“趕緊的，接著說”
“行行行，我接著說！”
見李老師確實沒有多心！
王總廠便開始耐心的講解邢家峪的人員情況：“我們這邊總共有三個分廠，槍廠就建在邢家峪村里”
在王總廠的講解中！
李老師也終于對邢家峪兵工廠有了一個“深入了解”：
李老師唯一去過的地方，是座落于邢家峪的槍廠，里面長期駐扎六十多號人，都是四里八鄉召集過來的打鐵好手
他們負責冶鐵煉鋼，qiangzhi修理，以及粗糙的零件鍛造工作！
炮廠（火箭炮廠）則位于村后五六里地的邱陵區，炮廠有八十多號人，其中二十多個是從大城市招募的有機械加工經驗的失業工人
他們負責將“槍廠”送來的毛坯部件用車床精加工一番，再交由廠里的其他工人進行火箭筒的組裝工作
李老師所處的位置則是danyao廠！