不得不說(shuō)！
李老師在楊特派員心中還是有一個(gè)位置的！
本來(lái)，看到李老師一副嬉皮笑臉的模樣，楊特派員立馬就想到小郭同學(xué)以及李老師同事們所告的“黑狀”
他的情緒也瞬間到達(dá)了“爆發(fā)的邊緣”！
不過(guò)！
由于楊特派員心中還“留了李老師的位置”，導(dǎo)致他僅“稍稍瞟了一眼”就“敏銳的發(fā)現(xiàn)”：咦？小李同志的臉色與印象中“略有不同”啊！
于是！
抱著“試試看”的心態(tài)！
楊特派員也就“隨口”問(wèn)了一句：“小李，你這臉怎么回事兒？我記得上次來(lái)時(shí)，你還沒(méi)有這么胖吧？”
“呃”
面對(duì)楊特派員的“關(guān)心”！
李老師的回答也絕對(duì)稱(chēng)得“巧妙”：“主任，沒(méi)事兒，我就是來(lái)時(shí)有些著急，在路上不小心摔了一跤”
只是！
說(shuō)這話(huà)的時(shí)侯！
李老師眼底那絲“若隱若現(xiàn)的委屈”！
卻讓“幸災(zāi)樂(lè)禍的小郭同學(xué)”心中生出一股“寒毛倒豎的感覺(jué)”！
事實(shí)證明！
小郭同學(xué)的預(yù)感也是“很靈驗(yàn)”的！
就在他心中“大呼不妙”“極力組織狡辯之辭”的時(shí)侯！
楊特派員飽含的憤怒的質(zhì)問(wèn)就已經(jīng)在他的耳邊“炸雷般響起”：“你不是說(shuō)你沒(méi)還手嗎？你不是說(shuō)你被毆打嗎？那小李的臉還能腫成這樣”
“啊？”
小郭同學(xué)剛想開(kāi)口“狡辯”！
卻因?yàn)橛职ち藯钐嘏蓡T一腳忍不住發(fā)出一道“夸張的痛呼”！
這也讓“始終關(guān)注事態(tài)發(fā)展的李老師”心中生出一股“報(bào)復(fù)的快感”：嗯，能把小郭坑成這樣，也不枉“自己的一番狠心”
當(dāng)然！
李老師如此作法！
絕不是只為“坑小郭同學(xué)一把”！
更重要的是：李老師必須要搞清楚“自己在楊特派員心中的地位”，然后“按照這種地位迅速制定出妥善的應(yīng)對(duì)方案”
以盡可能消除“黑狀事件”的影響！
因此！
當(dāng)楊特派員將小郭同學(xué)“訓(xùn)成孫子”之后！
“感覺(jué)火侯已經(jīng)差不多的李老師”便準(zhǔn)備用鼓動(dòng)自己的“三寸不爛金舌”試圖讓楊特派員原諒自己的小小過(guò)錯(cuò)：
“主任，其實(shí)那本書(shū)”
卻不料！
李老師只開(kāi)了個(gè)頭兒！
就被楊特派員“極為冷淡的”打斷了：
“你的事情以后再說(shuō)，我這會(huì)兒把你倆叫過(guò)來(lái)，是想帶你倆去接個(gè)人！嗯，算算時(shí)間，也應(yīng)該到了”
說(shuō)完，楊特派員也不解釋?zhuān)妥灶欁猿鬟呑呷ィ?/p>
啥？
接人？
接啥人？
李老師頓時(shí)愣住了！
有些不明所以的看向小郭同學(xué)！
卻發(fā)現(xiàn)這只“熊貓”也同樣是一臉子問(wèn)號(hào)！
這不由讓李老師更加驚疑起來(lái)：究竟是何方神圣，竟然讓楊特派員連他“最親近的小郭同學(xué)”也蒙在鼓里？
而且！
楊特派員行進(jìn)的方向還是人跡罕至的后山！
那里除了還在“茍延殘喘的野生鄰居”，就只剩下一幫“無(wú)法無(wú)天的山民老鄉(xiāng)”了
莫非？楊特派員是知道了山民老鄉(xiāng)跟游擊隊(duì)打架的事情，就想趁著來(lái)學(xué)校視察的機(jī)會(huì)替那幫游擊隊(duì)找回場(chǎng)子？
但這也太沒(méi)品了吧？
自己明明都已經(jīng)大出血了，游擊隊(duì)也樂(lè)呵呵的“笑納了”，現(xiàn)在卻“出爾反爾”的找老大來(lái)“秋后算賬”
你堂堂“冀南行政公署主任”的臉面何在？