編書(shū)很難青史留名，能夠編書(shū)的并不是少數(shù)人。
李承乾沒(méi)管魏征的臉色，繼續(xù)說(shuō)：“不是經(jīng)史子集，而是教材！
到時(shí)候，朕會(huì)改革教育，惠及全天下。
現(xiàn)在考的東西，全部都需要改變。
朕稱之為，義務(wù)教育！”
“義務(wù)教育？”
“義務(wù)？”
“......”
就算從來(lái)沒(méi)有聽(tīng)過(guò)這個(gè)詞，當(dāng)三人聽(tīng)到這個(gè)詞的一瞬間，都深深感受到其中不簡(jiǎn)單。
“朕在朝堂上說(shuō)過(guò)，要讓這天下人人如龍。
想要人人如龍，先不說(shuō)其中困難的程度。
那該從哪一步入手呢？
正所謂，倉(cāng)廩實(shí)而知禮節(jié)，衣食足而知榮辱。
一個(gè)人連吃都吃不飽的時(shí)候，唯二的想法。
第一，傳宗接代。
第二，下一頓吃什么。
甚至很多時(shí)候，第二會(huì)放在第一考慮。
不管教他們什么，他們都是沒(méi)有那個(gè)心思。
最近這五年之內(nèi)，朕要大唐百姓吃飽穿暖。
標(biāo)準(zhǔn)是除了極其個(gè)別，不能再有餓死凍死之人。
下一步，就是實(shí)行全民教育。
你以為，讓你跟房玄齡整理出一版簡(jiǎn)體字來(lái)，是做什么的？”
三人聞言，腦子一片空白。
全民教育，義務(wù)教育。
看起來(lái)只是四個(gè)字，可對(duì)這個(gè)時(shí)代的人而言，簡(jiǎn)直就像那盤(pán)古開(kāi)天地，是從所未有的。
魏征花白的胡須顫抖，聲音艱澀道：“陛下，你可清楚，百姓知道太多是動(dòng)亂之根源！”
“你看，老生常談了不是？”
李承乾輕輕笑了笑，搖著頭繼續(xù)說(shuō)：“就好比那后宮干政，歷朝歷代都說(shuō)后宮不得干政。
可仔細(xì)往上看看，到底有幾代后宮不干政？
為何大家就不想想，這其中的根源呢？
是想不明白，還是不敢去想，不想去想？
每每皇朝末日，或者亂世降臨，百姓總是被裹挾著揭竿而起。
他們什么都不知道，只知道自己活不下去了，只知道帶頭的人說(shuō)奸臣當(dāng)?shù)溃杈裏o(wú)道！
所以，要推翻昏君，要?dú)⒘思槌肌?/p>
就算有人會(huì)稍微想一想，類似借口有沒(méi)有問(wèn)題。
可下一頓都沒(méi)得吃了，參加義軍的話，不管搶也好偷也好，下一頓好歹有得吃，于是得過(guò)且過(guò)。
魏征你說(shuō)，究竟百姓知道太多了才造反，還是知道太少了才造反？”
“這......”
魏征吐出一個(gè)字，就說(shuō)不下去了。
這是他從沒(méi)有想過(guò)的角度，也是和他三觀完全背離的角度，簡(jiǎn)直是在打破他三觀。
“若是百姓都能直接看懂政令，那政令就不是官員能隨意曲解的。
官員故意去曲解政令，百姓仇恨的根源就是官員本身，而不再什么都怪到皇帝頭上。
除了少數(shù)的昏君，歷朝歷代，是皇帝不想皇朝好嗎？
難道不是每每好的政令下達(dá)，越到后期，越是連皇宮都出不去嗎？