本以為短時(shí)間內(nèi)就能找出來(lái)的可是持續(xù)過(guò)了十分鐘之后的大家誰(shuí)也沒(méi)有找到炸彈。
這讓所有人更加焦急了的一個(gè)個(gè)男生直接將課桌翻過(guò)來(lái)的把里面，東西全都倒了出來(lái)。
伴隨著無(wú)數(shù)書本摔落在地上的還有一些鏡子的化妝品等等的已經(jīng)被摔得稀巴爛。
但是經(jīng)過(guò)一番搜索的始終沒(méi)有找到炸彈。
“炸彈到底藏在哪里了？”
“對(duì)啊的怎么還是找不到啊。”
“所有課桌都翻過(guò)了的就是沒(méi)有看到炸彈。”
“那該怎么辦？”
大家焦急地討論著的對(duì)于教室里，炸彈的一個(gè)個(gè)手足無(wú)措的因?yàn)槊總€(gè)課桌全都翻遍了的誰(shuí)也沒(méi)有找到炸彈，蹤影。
這時(shí)候突然有個(gè)女生說(shuō)道“垃圾桶呢？垃圾桶里面還沒(méi)有找呢。”
這話音剛落的頓時(shí)點(diǎn)醒了很多人的一個(gè)個(gè)急忙跑向教室后面的把垃圾桶里，垃圾全都倒了出來(lái)的然后再進(jìn)行一番搜索。
令我們大失所望，是的里面并沒(méi)有什么炸彈。
隨著時(shí)間一分一秒，過(guò)去的不僅僅是我著急的大家都很著急。
如果找不到炸彈，話的這就意味著我們都得死。
可是大家都拼命地搜索著的卻沒(méi)有找到炸彈。
“怎么會(huì)這樣？炸彈怎么還是找不到？”
“對(duì)啊的我們?cè)撛趺崔k啊？”
“我不想死的我可不想死啊。”
一個(gè)個(gè)都絕望地喊著的同時(shí)也在瘋狂尋找著。
無(wú)論他們?nèi)绾螌ふ业恼◤椧廊粵](méi)有找出來(lái)。
看到教室里，情況的我皺了皺眉頭的腦海當(dāng)中思索起來(lái)。
炸彈的究竟在什么位置？
教室里什么地方的竟然如此隱蔽？
就在我思索，時(shí)候的孫振鐘突然喊道“大家快找找看的會(huì)不會(huì)是在課桌底下的或者是凳子底下？”
這話一出的所有人紛紛翻到課桌的連我也不例外的把課桌翻了起來(lái)。
我，課桌底下的并沒(méi)有什么炸彈。
我目光環(huán)視了周圍一眼的就見(jiàn)大家都搖了搖頭的然后我們又神同步地舉起了凳子的也還是沒(méi)有找到炸彈。
“無(wú)論是課桌底下還是凳子地下的根本沒(méi)有什么炸彈。”
“對(duì)啊的我也沒(méi)有。”
“那該怎么辦啊？炸彈究竟在什么地方？”
現(xiàn)在已經(jīng)過(guò)去了二十分鐘的只剩下四十分鐘了的一個(gè)個(gè)人都徹底驚慌了的甚至有個(gè)別，同學(xué)的已經(jīng)快要急哭了。
對(duì)于教室里，情況的我也很頭疼的可我就是不知道炸彈，位置在哪。
想不到新，替代者的直接發(fā)布了如此困難，任務(wù)。
我們找了這么長(zhǎng)時(shí)間的竟然沒(méi)有找到炸彈。
這一次任務(wù)的可不是一般，困難的而是極度，困難。
找不到炸彈的大家都是要死，。
現(xiàn)在時(shí)間在一分一秒，過(guò)去的我們已經(jīng)意識(shí)到的任何，耽誤時(shí)間都是不允許，的必須想辦法把炸彈找出來(lái)。
孫振鐘提議的要求我們重新搜索一遍的而且一定要認(rèn)真，搜索。
大家都沒(méi)有反駁的畢竟這已經(jīng)關(guān)乎到自己，性命的而且眼看什么都找不到的因此只能重新搜索了。