上課鈴響，江挽走回教室。
她的座位旁邊清靜了，同學(xué)們都回了自己的位置。
閆老師過(guò)來(lái)擺放靜物，后兩節(jié)課水粉靜物寫(xiě)生。
畫(huà)室的人圍觀(guān)了江挽的畫(huà)，又要準(zhǔn)備畫(huà)具，打水之類(lèi)的，沒(méi)時(shí)間去刷貼吧，都不知道短短兩個(gè)課間又生出的事。
只有孟思思依舊坐在自己的板凳上，看著江挽的眼神充滿(mǎn)了嫌棄和鄙夷。
江挽并沒(méi)理她，將畫(huà)板翻轉(zhuǎn)了一下，另鋪了一張紙，畫(huà)素描靜物寫(xiě)生。
擺靜物的桌子矮，江挽站著，畫(huà)的是俯視圖，對(duì)透視要求很高。
不過(guò)對(duì)她來(lái)說(shuō)，一點(diǎn)難度也沒(méi)有。
江挽有超出人類(lèi)想象的空間力。
閆老師擺好了靜物，走過(guò)來(lái)，目光掠過(guò)江挽的畫(huà)板，繼續(xù)往前走。
忽而，她愣了下，往后退了兩步。直接將畫(huà)板拿了下來(lái)。
江挽手一頓，鉛筆尖在素描紙上劃出又重又長(zhǎng)的一道。
閆老師看了全班同學(xué)一眼，問(wèn)到：“這幅頭像素描是誰(shuí)畫(huà)的？”
只用了半張紙，畫(huà)面有點(diǎn)小，但是該有的細(xì)節(jié)，刻畫(huà)的非常到位。
她自問(wèn)自己也深入不到這般精細(xì)的地步。所有一中美術(shù)班的師生加起來(lái)，也只有一個(gè)陸冥能與之比較了。
難道就是陸冥畫(huà)的？他改變風(fēng)格了？
閆老師見(jiàn)大家看著她，沒(méi)出聲，就問(wèn)：“上節(jié)課陸冥同學(xué)來(lái)了？”
閆老師非常喜歡陸冥，特別推崇他的畫(huà)。不過(guò)陸冥很少來(lái)畫(huà)室，向來(lái)是看心情。
楊軼掩了眸子里的輕嘲，平靜的說(shuō)到：“老師，是江挽同學(xué)畫(huà)的。”
“江挽？”閆老師尾音升高，意識(shí)到這個(gè)江挽就是來(lái)她班的新同學(xué)，懷疑的轉(zhuǎn)頭，看向那個(gè)眸底清冷的女生。
“你畫(huà)的？”
語(yǔ)氣里濃濃的不信任。
江挽將手里斷了尖的鉛筆往筆盒里一扔，嘩啦一聲輕響。
冷淡的“嗯”了一聲。
她很討厭畫(huà)畫(huà)被無(wú)端打擾，尤其還是這種粗魯?shù)姆绞健?/p>
閆老師嘴唇緊抿，雖然不愿意相信，但是也知道，同學(xué)們沒(méi)必要騙她。
尤其，繪畫(huà)風(fēng)格上，與她見(jiàn)過(guò)的其他同學(xué)都不一樣。
想到課間跟江挽說(shuō)的話(huà)，她就覺(jué)得臉疼。而且江挽此時(shí)的神色，讓她打心里發(fā)怵。
將畫(huà)板放回去，她干巴巴說(shuō)到：“你沒(méi)準(zhǔn)備水粉顏料吧？我給你寫(xiě)個(gè)假條。”
江挽眸色中的冷淡去了些許，說(shuō)了句“謝謝老師”。
閆老師走到桌子邊，扯了一張紙，寫(xiě)好假條給江挽，“早去早回。”
江挽“嗯”了一聲，拿著假條就走了。
閆老師回到辦公室，還有點(diǎn)恍惚。
雖然班里多了一個(gè)繪畫(huà)天才，是件高興的事。
但是她也怕再來(lái)一個(gè)不按常理出牌的陸冥，真讓人頭禿。
江挽走出校門(mén)，往街角走。
那里有一家畫(huà)具店，來(lái)學(xué)校路上看到的。
買(mǎi)完?yáng)|西，出了畫(huà)具店的門(mén)，面前突然出現(xiàn)了幾個(gè)流里流氣的男生。
時(shí)間回到中午，陸冥接到電話(huà)，聽(tīng)對(duì)面匯報(bào)了江挽的基本情況。
剛來(lái)T市，住在姚家，孑然一身，沒(méi)什么背景。
資料有點(diǎn)簡(jiǎn)單。