“……我再問你最后一個問題，如果你和你的同學(xué)產(chǎn)生了矛盾，你會如何處理？”程宋問道。
老實說他并不贊成孩子跳級，學(xué)習(xí)好是一方面，心智的發(fā)展是需要一個過程的，而和朋友間的相處是成長因素中不可缺少的一環(huán)，李惜的年齡小是一個問題，小學(xué)生和初中生是兩個階段，孩子們的心態(tài)也會完全不同。
李惜雖然每門科目已經(jīng)完全是初中生的水平，但程宋還是擔(dān)心她能否和同學(xué)們友好相處，這將決定李惜是一時閃耀的煙花還是璀璨永恒的星辰。
李惜想過會被問這個問題，此番聽程宋問起，便直接說了，“同學(xué)之間有矛盾很正常，大大小小的事情都能成為矛盾的源頭，我會反思是否是我自己的問題，如果是我的問題，那么我會道歉，如果不是，我會指出對方的錯誤，同時我也告訴對方這不會影響我們朋友的關(guān)系，如果有人因為我年紀(jì)小而欺負(fù)我，我會先自己想辦法解決，如果我解決不了我告訴老師，告訴家長，另外，我相信，初中生心智已經(jīng)開始成熟，不會做一些幼稚的欺負(fù)人的事情。”
話音落，一室寂靜。
劉老師與蔣老師對視一眼，都看到對方眼里的震驚。
這……這應(yīng)該是一個孩子嘴里說出來的話嗎？
程宋也是微怔，看來是他多慮了。
“好孩子。”程宋摸了摸李惜的腦袋，“讓校長待你到學(xué)校里看看。”
“哎，跟我走吧！”王校長笑，知道是程宋是同意了，看李惜也越發(fā)順眼，“我?guī)愕綄W(xué)校轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)，順便看看老師，看你決定到哪個班級去。”
“謝謝市長叔叔，謝謝王校長！”李惜乖巧地答著。
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態(tài)度始終不卑不亢，很是難得。
程宋還要回去處理事務(wù)，交代王校長日后多多關(guān)照李惜后就離開了。
李惜跟在王校長后面，和劉校長蔣老師一起參觀七中這所學(xué)校。
對李惜來說，這里比她現(xiàn)在的家還要熟，但是她不能表現(xiàn)出來，在王校長介紹的時候還要很捧場的附和兩句。
這也不難。
只是有些無趣，不知道承玉那邊結(jié)束了沒有！
“這邊是食堂，以后你就到這里吃飯，我?guī)阆热マk個卡吧！”王校長說。
這會兒還沒建新食堂，李惜便將這個老食堂的位置記了下來，正要開口，那邊匆匆過來幾個老師，“校長，您在這兒啊？我還以為您在辦公室呢！”
王校長看著面前的這幾位老師，哪里不知道他們打的主意，本來他就打算帶李惜過去，這會兒倒是正好。
他笑著點頭，“你們找我什么事啊？”
“也沒什么事。”柳老師說著，又推了推王老師，后者只好硬著頭皮說：“不是說今天來了一個新生嗎？還是跳級的，您一直也沒說安排到哪個班，我們這后續(xù)工作不好開展啊！”
一直在走神的李惜猛地反應(yīng)過來，原來他們是奔自己來的。
“我這不是正打算帶她過去嘛，你們就著急忙慌地跑過來了。”王校長朝李惜招手，“來，正好，你看看，你想去哪個班？”
幾個老師一驚，這是要學(xué)生來選老師？