其實(shí)周龍翔對(duì)于林秋月的感情也有點(diǎn)復(fù)雜。
當(dāng)林秋月剛跟周龍翔同桌的時(shí)候。
周龍翔還有點(diǎn)竊喜。
畢竟哪個(gè)小男生能拒絕一個(gè)長(zhǎng)得漂亮學(xué)習(xí)又好的女生作為同桌呢。
雖然林秋月有點(diǎn)霸道，但是周龍翔還是盡可能以忍讓為主。
小時(shí)候的教育不都是女士?jī)?yōu)先，要謙讓女孩子。
而且要是林秋月真的是純欺負(fù)，那周龍翔肯定不可能讓著林秋月。
壞就壞在，林秋月欺負(fù)人的時(shí)候會(huì)找一個(gè)看似正當(dāng)?shù)睦碛桑缒銝|西越界了，或者你說(shuō)話吵到我了之類的。
事發(fā)以后，又買東西又道歉。
這就讓周龍翔好幾次都想告老師，但吃著林秋月買的東西，想著林秋月跟自己道歉時(shí)候說(shuō)的話，周龍翔每次都狠不下心。
久而久之，周龍翔就徹底擺爛了，再也生不出要去告老師的念頭了，甚至覺(jué)得這樣似乎也挺好。
以至于林秋月后來(lái)變本加厲的時(shí)候。
周龍翔第一反應(yīng)不是抵抗，而是討好，想著如何能快點(diǎn)平息林秋月的怒火。
但是林秋月隨時(shí)隨地都會(huì)爆發(fā)。
讓周龍翔基本上一直處于精神極度集中的高壓狀態(tài)。
而周龍翔家里又是那種標(biāo)準(zhǔn)的打壓式教育，別人行你為什么不行，人家都學(xué)會(huì)了去玩，你都學(xué)會(huì)了么，你就跟著一起玩，為什么別人就欺負(fù)你不欺負(fù)別人。
所以周龍翔也不愿意跟家長(zhǎng)說(shuō)學(xué)校里面發(fā)生的事情。
情緒積壓沒(méi)有宣泄口。
最終壓力大過(guò)臨界值，這才讓周龍翔怎么都不愿意去學(xué)校。
所以周龍翔變成這樣，林秋月肯定是主要因素，但是作為周龍翔的家長(zhǎng)也有不可推卸的責(zé)任。
雖然后來(lái)轉(zhuǎn)學(xué)了，但是林秋月還是周龍翔心中的夢(mèng)魘。
甚至只要想起來(lái)，就會(huì)渾身發(fā)抖。
其實(shí)周龍翔不單單是害怕林秋月打她，更是害怕林秋月對(duì)他發(fā)脾氣。
這種來(lái)自情緒上的壓力才是最可怕的。
因?yàn)殚L(zhǎng)時(shí)間被林秋月壓迫，讓這種情緒甚至已經(jīng)成了本能反應(yīng)。
“相信我，只要你把這壺水澆到林秋月的頭上，你以后就再也不會(huì)怕她了?！鼻貏P捏了捏周龍翔的肩膀安慰道。
而周龍翔不斷地喘著粗氣，似乎是為自己接下來(lái)的壯舉所打氣。
秦凱和周龍翔這邊發(fā)生的事，江宇和林秋月肯定不知道。
兩人還在悠閑地一邊吃著烤魚(yú)，一邊閑聊。
“那哥們叫啥來(lái)著？”江宇問(wèn)道。
“周龍翔?！绷智镌抡f(shuō)道。
林秋月剛講故事的時(shí)候，基本上還是以他來(lái)代替。
偶爾提到周龍翔的名字，但是江宇光顧著聽(tīng)故事，也沒(méi)記住。
“好家伙，龍翔，這么硬的名字?！苯钔虏哿艘痪?。
光聽(tīng)名字，也能看出來(lái)周龍翔父母對(duì)他的期許。
林秋月努努嘴，沒(méi)說(shuō)什么。
“話說(shuō)，你林秋月倒是能和尹志平坐一桌。”江宇又吃了兩口配菜說(shuō)道。
“什么意思？”林秋月問(wèn)道。
“都是龍騎士。”
“去死?！绷智镌聸](méi)好氣地瞪了江宇一眼。
而這時(shí)周龍翔跟秦凱走了過(guò)來(lái)。
江宇看了看秦凱，看了看周龍翔，又看了看周龍翔手中提著的水壺。
不明白這兩人想干啥。
只見(jiàn)周龍翔深吸一口氣。
然后幫兩人倒了茶水。