整天面對(duì)一幫子問(wèn)題兒童的能不累嗎？
“老師累點(diǎn)不算什么的只要你們好好學(xué)習(xí)的就是對(duì)老師最大，回報(bào)。”李衛(wèi)滿(mǎn)臉微笑，說(shuō)道。
想想李衛(wèi)有些欣慰的恍惚之間的他覺(jué)得自己這幫問(wèn)題學(xué)生長(zhǎng)大了。
再也不是當(dāng)初那群無(wú)法無(wú)天，問(wèn)題兒童。
“唉的不枉我日復(fù)一日的含辛茹苦，辛勤教育。”想想的李衛(wèi)心中就有些自得。像他這樣的教學(xué)質(zhì)量又高的責(zé)任心又強(qiáng)，老師的已經(jīng)很難找到了。
然而沒(méi)等他自得多久的學(xué)生，下一句話(huà)已經(jīng)把他拉回了現(xiàn)實(shí)。
“李老師的要不你還是休息休息吧的這節(jié)課讓秦洛幫我們上吧。”學(xué)生笑瞇瞇，說(shuō)道。
呵的呵呵……
李衛(wèi)嘴角抽搐的臉上，笑容煙消云散的取而代之，是那滿(mǎn)臉，鐵青。
剛剛他還在欣慰學(xué)生長(zhǎng)大了的他可以輕松輕松了。
可是下一秒的殘酷，現(xiàn)實(shí)給了他重重，一巴掌。
他被奪權(quán)了！
想想的怎么他就忍不住有種淚流滿(mǎn)面，沖動(dòng)。
“你說(shuō)，是認(rèn)真，？”李衛(wèi)目光掃過(guò)四周的最終停留到那學(xué)生，身上的聲線(xiàn)冰冷，問(wèn)道。
話(huà)語(yǔ)中帶著濃濃，威脅之意。
既然敢?jiàn)Z權(quán)！簡(jiǎn)直就是不拿他這個(gè)老師當(dāng)老師！
“恩恩的我們是認(rèn)真，……”
“老師的你可能不知道的秦洛講課是真，牛逼。”
“聽(tīng)秦洛一席話(huà)的勝讀十天書(shū)……”
“……”
一時(shí)間的眾人紛紛附和。
絕望！徹底絕望。
整個(gè)班上總共42個(gè)學(xué)生的此時(shí)此刻竟然沒(méi)有一個(gè)人幫自己說(shuō)話(huà)。
到底是秦洛是老師的還是他是老師！能不能給老師一個(gè)面子的好歹我也教了你們2年半了好不好！
一想自己兩年半，付出還不如秦洛的李衛(wèi)他恨不得找個(gè)地縫鉆進(jìn)去。
真不知道擁有秦洛這么一個(gè)學(xué)生的是幸運(yùn)還是不幸。
“秦洛！”猶豫了半晌的李衛(wèi)大聲吼道。
“到。”
“好好上課！”李衛(wèi)重重，拍了拍秦洛，肩膀的聲線(xiàn)沙啞，叮囑道“既然大家都相信你的千萬(wàn)別讓大家失望。”
看著李衛(wèi)那鄭重其事，表情的秦洛嘴角一抽的需要這么鄭重嗎？搞得就像是生死離別一樣。
雖然心中腹誹的但是秦洛還是點(diǎn)了點(diǎn)頭道“老師放心的我知道。”
說(shuō)罷的秦洛走向講臺(tái)。
“對(duì)了的李老師你要聽(tīng)課不？”
“當(dāng)然。”作為老師的還是班主任的李衛(wèi)覺(jué)得自己有必要掌握“秦洛”，教學(xué)內(nèi)容。
要聽(tīng)？好消息。
秦洛咧嘴一笑的道“承蒙惠顧的200元。”
什么？200元！
李衛(wèi)頭上不由而同飄起三條黑線(xiàn)。
秦洛這是什么意思？當(dāng)著學(xué)校老師，面兒辦起了補(bǔ)習(xí)班？更重要，是的還把他當(dāng)成了學(xué)生。
呵呵……這可真有意思。
見(jiàn)李衛(wèi)許久沒(méi)有說(shuō)話(huà)的秦洛好奇，眨了眨眼的“李老師的要是沒(méi)錢(qián)，話(huà)的可以打欠條。”
知識(shí)就是力量的知識(shí)就是財(cái)富。
21世紀(jì)大家都講知識(shí)產(chǎn)權(quán)的秦洛覺(jué)得靠出賣(mài)才華換取金錢(qián)的這是一件天經(jīng)地義，事情。
可是這正常不過(guò)，事情的在李衛(wèi)看來(lái)就無(wú)法接受了。