縣中學(xué)的校長特別興奮的看著紀老師,這一次高考,他們縣中學(xué)在四縣三區(qū)里出名了。
要知道四縣三區(qū)共有一千多理科班的高考生,他們學(xué)校竟然出了一個理科狀元。
校長這一次去拿成績時,人家都還在夸獎他們學(xué)校很厲害。
市高考狀元的風聲在他們縣中學(xué)的消息放出去,縣中學(xué)就好招生了不說,還能拿到一大筆獎金。
經(jīng)過這段時間對葉琳瑯的觀察,紀老師早就很清楚葉琳瑯的實力。
高考狀元,絕對非葉琳瑯莫屬。
紀老師很是很實事求是道:“校長,其實這孩子能成為高考狀元和我關(guān)系不大,主要是那孩子學(xué)習好,自律。”
校長拍著紀老師的肩膀,贊賞道:“老紀啊,你就別謙虛了,你們班這一次本科線、專科線的人數(shù)比去年都高了不少,就連那個復(fù)讀了幾年的朱海東都上了專科線了,真是讓我意外又大吃一驚。”
紀老師聽見“朱海東”的名字時,也很意外。
朱海東的確是復(fù)讀了幾年,填志愿時,朱海東還說,倘若這一次他再考不上就不復(fù)讀了。
如今朱海東能夠考上,紀老師也特別特別為朱海東高興。
“校長,我現(xiàn)在能看一看我們班學(xué)生的高考分數(shù)嗎?”
校長得知自己學(xué)校有一個全市的高考狀元,心情頗好道:“到我辦公室來看吧。”
紀老師進了校長辦公室,校長從公文包里拿出今年的高考分數(shù)名單。
他今天在市里開會時,其他兄弟學(xué)校的校長可羨慕他了。
今年可是他職業(yè)生涯的高光時刻。
“這是我們高三(一)班的高考分數(shù)。”
紀老師接過分數(shù)表,一行一行的往下看。
除了總分,還有各科成績。
總得說來,他班上學(xué)生的高考分數(shù)比模擬高考分數(shù)都要高一些。
可看到葉琳瑯時,紀老師愣住了!
葉琳瑯,總分660分?
這怎么可能?
紀老師還以為自己看錯了,他又從頭到尾看了一遍,葉琳瑯660分。
而葉琳瑯下面的張秀梅竟然總分是709分。
這不可能!
紀老師教了張秀梅三年,他對張秀梅的成績,還是心里有數(shù)的。
張秀梅就算是這次考試發(fā)揮再好,也不可能考出709分的這個逆天分數(shù)。
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“校長,我們學(xué)校這理科狀元是張秀梅?”
校長點頭,“張秀梅不是你親戚么?你還不高興?”
紀老師后背一陣凜寒,這分數(shù)有問題,絕對有問題!
那一瞬間,紀老師的腦子一片雪白,他深呼吸后,對著校長道:“校長,這分數(shù)不對,張秀梅不可能是高考狀元!”
張秀梅的母親梅老師站在校長門口,生氣道:“紀老師,我女兒怎么就不可能是高考狀元?”
“梅老師,咱們就不說高一高二了,你就客觀的說,張秀梅高三這一學(xué)年的成績怎么樣?在高三這段時間,她的成績中等偏上,張秀梅發(fā)揮的再好,也不可能是高考狀元?”
梅老師生氣道:“怎么不可能是高考狀元?我問我女兒,她說她這一次的考試很有把握,紀老師,你也是老師,你竟然在沒有事實依據(jù)下,就如此斷定我女兒不可能是高考狀元,你這也未免太武斷了!”