這若是一個(gè)三四十歲的學(xué)子寫的，倒也就罷了。
那些老油條經(jīng)歷了社會(huì)上的毒打之后，變得油滑倒也正常。
能寫出那些毫無風(fēng)骨的諂媚之詞，倒也能勉強(qiáng)接受。
但
方子期只是個(gè)孩子啊！
八歲的孩子！
寫出如此之多的阿諛奉承之言！
想必定是那無良老師不精教育之道！
在貽害四方！
那個(gè)叫周明謙的秀才！
當(dāng)真是誤人子弟！
王知府心中憤然！
這是要培養(yǎng)出一個(gè)天生佞臣來啊！
方子期此刻仍舊恭敬地站在那。
此刻心中一陣忐忑
這位知府大人的臉色變了又變。
不會(huì)是要出什么幺蛾子吧？
現(xiàn)在這位知府大人應(yīng)該正在看自己的那篇《賀圣壽表》
難不成他不小心在里面寫了什么禁忌之言？
“這《賀圣壽表》”
“文字倒是極好！”
“但”
“全篇下來！”
“是否…是否修飾詞用得太多了？”
王知府抬頭看向方子期道。
他總不能說你夸獎(jiǎng)皇帝陛下的這些詞都是錯(cuò)的吧？他有幾個(gè)腦袋敢說這話？
所以只能旁敲側(cè)擊了。
方子期心中凜然。
果然
是這篇《賀圣壽表》出了問題。
但是這《賀圣壽表》不就是讓他夸獎(jiǎng)皇帝的嗎？
我大書特書皇帝陛下的功德也是錯(cuò)？
我想進(jìn)步怎么了？
當(dāng)然了。
縣官不如現(xiàn)管。
該低調(diào)時(shí)還是要低調(diào)的。
“稟告知府大人！”
“學(xué)生覺得，現(xiàn)今學(xué)生之所以能夠吃飽飯穿暖衣，之所以還有機(jī)會(huì)讀書進(jìn)學(xué)，全仰賴于如知府大人這些父母官和陛下之恩德！”
“如若沒有知府大人之英明！無陛下之知人善任！”
“那這天下，恐怕早就民不聊生了。”
“屆時(shí)學(xué)生恐怕連吃飽肚子都是奢望，更何況是讀書進(jìn)學(xué)呢？”
“陛下和知府大人就是學(xué)生之再生父母！”
“陛下和知府大人就如同那太陽之光輝，時(shí)刻照耀著學(xué)生！”
“父母之恩德，學(xué)生縱使用萬千之言語去表達(dá)，亦不為過！”
“太陽之光輝，學(xué)生用盡辭藻來修飾更是理所應(yīng)當(dāng)！”
“知府大人或許覺得學(xué)生寫的這篇《賀圣壽表》毫無風(fēng)骨！”
“然！”
“此篇《賀圣壽表》之言，皆是學(xué)生泣淚之言，字字珠璣！道出了學(xué)生的肺腑之言！表達(dá)了學(xué)生忠君愛國的拳拳之心！”
“皆是真心之言！”
“何懼風(fēng)骨侵蝕？”
方子期說得理直氣壯，目光堅(jiān)定如同貓頭鷹。
王知府心中凜然。
一開始他其實(shí)也不曾將這毫無風(fēng)骨的文章責(zé)任歸咎到方子期身上，只是覺得方子期的老師周明謙在誤人子弟罷了。
但是此刻聽方子期如此一說
他突然感覺，自己是不是誤會(huì)了這位小神童？
是啊！
八歲的孩子！
才剛懂事罷了！
怎么可能懂得這些阿諛奉承和所謂的風(fēng)骨之說？
說白了。
寫出來的東西不過都是心有所感、誠心實(shí)意罷了。
如此想來，王知府再度看向方子期寫的這篇《賀圣壽表》
“陛下之壽，當(dāng)與天地同久，日月齊光！”
“陛下之德，必共嵩華并峙，江河俱長(zhǎng)！”
“伏愿陛下，圣躬安泰，萬壽無疆！”