經(jīng)常考考孩子
尼爾斯·玻爾與阿格·玻爾父子之間的關(guān)系非常好，他經(jīng)常用實驗的方法培養(yǎng)孩子的思考能力。老玻爾曾經(jīng)用一個小實驗考他的兒子。
他準(zhǔn)備了兩杯液體，一杯是水，一杯是酒，兩杯的體積是一樣的。用一把勺子來舀，假設(shè)每次舀出的液體都比較均勻。第一步是舀一勺有顏色的酒倒入清水中，把這杯攪勻。再從攪勻的水中舀出同樣體積的液體，再倒入剛才的純酒杯子中。
尼爾斯的問題是，現(xiàn)在酒杯中所含的水和水杯中所含有的酒哪個多。當(dāng)年，尼爾斯就喜歡這樣考阿格，他通過這個辦法來教育孩子，希望孩子動腦筋去算一算。
其實，經(jīng)常考考孩子有助于啟發(fā)孩子思考。孩子良好的思考力不會從天而降，而是靠不斷啟發(fā)才能培養(yǎng)成的。父母有意識地提問孩子是啟發(fā)他思考的第一步。
有位母親通過朗讀簡單的詩詞提問并引導(dǎo)她5歲的孩子思考問題。她先讀一首詩：如果世界上堆滿了餡餅，如果海水全部化為墨水，如果所有的樹都結(jié)滿面包和奶酪，那么，我們喝什么？然后，她問孩子：“一個句子以‘如果’開頭，是不是意味著它不是真的？”由此引起孩子聯(lián)想出一連串問題。
父母要始終懂得為孩子創(chuàng)造思考的家庭環(huán)境的重要性，并付諸行動，這樣，孩子就會養(yǎng)成一邊讀書一邊思考的習(xí)慣，將使他終生受益。
只要堅持在自己家的小天地中不斷提問孩子問題，考孩子，就可以讓他獲得良好思考力。即使孩子的年齡小，父母也應(yīng)該創(chuàng)造機會提問他，引導(dǎo)他思考，其實，這并不需要安排正式課時。
比如，可以充分利用晚上一家人圍聚在一桌共進(jìn)晚餐的時間，議論一天中發(fā)生的種種事情，相互提問一些相關(guān)的問題，每個人都輪流發(fā)表自己的見解，這就是一個引導(dǎo)孩子思考的最好的機會。
教子點睛：
作為父母，應(yīng)該懂得向孩子提問題考考他的重要性，這是在引導(dǎo)孩子思考。孔子說：“學(xué)而不思則罔，思而不學(xué)則殆。”思考是學(xué)習(xí)的靈魂。即使孩子知道了大量的理論知識，甚至都能倒背如流，但是，父母也需要提問題考考他，看他是否理解了它深一層次的含義。如果不理解的話，他肯定會動腦思考。