字體:    護(hù)眼關(guān)燈

第5章 (第2頁(yè))

“沈小姐的腦部像是受過(guò)創(chuàng)傷導(dǎo)致失憶,不過(guò)也可能是心因性的,需要進(jìn)一步觀察?!?/p>

“失憶?確定不是她裝的?”

霍辭皺眉。

醫(yī)生搖頭,卻也沒多說(shuō)什么,只是嚴(yán)肅的看著手里的報(bào)告。

4

霍辭給我辦理了住院。

沈月茹問(wèn)我怎么了,他最終什么也沒說(shuō)。

下午,一個(gè)意想不到的人出現(xiàn)了。

李主任拎著一籃水果出現(xiàn)在病房。

“沈先生,沈太太,聽說(shuō)沈太太身體不適,我代表院里來(lái)看看。”

他目光轉(zhuǎn)向我。

“也……順道來(lái)看看衿衿這孩子。”

我下意識(shí)將自己縮進(jìn)被子。

霍辭注意到了我的動(dòng)作,疑惑道。

“李主任,沈衿在你們那兒發(fā)生過(guò)什么嗎?”

李主任嘆了口氣,像是在組織措辭。

“沈小姐心地不壞,就是以前的生活太優(yōu)渥,嬌養(yǎng)慣了,吃不得一點(diǎn)苦。為了逃避院里的勞動(dòng),沒少裝病。”

“裝病?”

沈清重復(fù)他的話,像是陷入回憶。

“發(fā)燒、頭疼都是常有的事。”

李主任苦笑一下。

“甚至有一次說(shuō)自己失憶了,吵著要離開,院里被她鬧得雞飛狗跳。我們能怎么辦?只能好好哄著。過(guò)幾天,她自己覺得沒趣,也就消停了?!?/p>

沈清猛地一拍大腿。

“對(duì)!你這么一說(shuō)我想起來(lái)了,她從小就有這毛??!”

“有一回不想上學(xué),就裝發(fā)燒,結(jié)果偷偷拉著我去公園玩!”

爸爸的臉色徹底陰沉下來(lái),他沉默了片刻,問(wèn)醫(yī)生。

“醫(yī)生,她還要多久能出院?等情況穩(wěn)定了,我們想安排她出國(guó)。”

李主任語(yǔ)氣懇切。

“沈先生,環(huán)境陌生也可能刺激沈小姐。我們福利院有專業(yè)的心理輔導(dǎo),不如…先讓她回院里休養(yǎng)一段時(shí)間?”

爸爸沒有立刻答應(yīng),只是客氣地回了一句。

“我們考慮一下。”

臨出門前,李主任回頭看了我一眼,勾起嘴角。

門一關(guān)上,積攢的恐懼徹底擊垮了我。

我發(fā)瘋似的用頭撞向病床的護(hù)欄,咚咚作響。

“別把我送回去,別送我回去……求求你們了……”

看著果籃里的水果刀,我猛地握在手里扎向大動(dòng)脈。

劇痛襲來(lái),溫?zé)岬囊后w迅速浸透了床單。

……終于,解脫了吧。

再次恢復(fù)意識(shí)時(shí),耳邊是醫(yī)生的聲音。

“我們懷疑她可能遭受過(guò)強(qiáng)制的生理干預(yù)。我們醫(yī)院最近正好參與了一項(xiàng)前沿的輔助診斷技術(shù)臨床研究?!?/p>

“簡(jiǎn)單來(lái)說(shuō)——”

“我們能搭建一座橋梁,讓旁觀者直接進(jìn)入她的記憶深處,親眼看到她所經(jīng)歷,卻無(wú)法說(shuō)出口的一切。”

“但你們必須清楚,你們看到的,可能會(huì)徹底顛覆你們的認(rèn)知,甚至……超出你們所能承受的心理極限。”

沈月茹聲音有些發(fā)尖。

“這太荒謬了!夢(mèng)都是虛無(wú)縹緲的東西!怎么能作為依據(jù)?這……”

“我愿意參與?!?/p>

霍辭打斷了她。

媽媽看著染紅的床單,也點(diǎn)頭道。

“我也愿意。”

“如果夢(mèng)境里能看到真相,我要第一個(gè)進(jìn)去。”"}

『點(diǎn)此報(bào)錯(cuò)』『加入書架』