值得一提的是，這一句話里周嶼刻意加重了“高四”兩個(gè)字。
哪壺不開，偏提哪壺！
大姑和堂弟雙眼一瞪，母子倆表情還神同步，皆是一愣。
顯然完全沒料到周嶼敢這么和他說話。
畢竟之前，穆桂英對他們家全員算是逆來順受。
在他們眼里，老周這一支，就是軟柿子，捏爛了也沒人敢吭聲。
你扇他一耳光，他還得給你道歉呢。
尤其是堂弟——本來周嶼考的這么好，他就酸的不行。
補(bǔ)習(xí)部壓抑的氛圍更是讓他憋了一肚子火。
聽到“高四”這兩個(gè)字，簡直像被人當(dāng)眾抽了一鞭子。
就在大姑正欲開口之際，堂弟率先出發(fā)了，似乎找到了宣泄口，直接輸出三連：
“我上不上課關(guān)你什么事？”
“周嶼，你他媽以為你是誰?。俊?/p>
“先管好你自己吧——學(xué)費(fèi)湊齊了嗎？”
——嚯，炸了炸了！
話音一落，空氣陡然一靜。
周嶼一聽，樂了，隨即笑了，嘴角咧開得更大。
眾所周知，吵架的時(shí)候，誰先上臉誰吃虧！
周圍的長輩除了大姑，全都一愣，
顯然沒想到，周嶼一句輕描淡寫的“問候”，竟能讓這小崽子直接原地起爆。
而身為母親的大姑，也沒制止。
她本就習(xí)慣性地縱容，
更何況，這幾句話，也正戳在她的心坎上——
她一直瞧不起老周一家那副“窮酸樣”，
可偏偏高考這件大事，她的寶貝兒子滑鐵盧，人家卻風(fēng)光起來了，
這讓她心里哪能舒服得了？
說起來，草包堂弟能長成現(xiàn)在這樣，也不奇怪。
他從小就是被偏愛被寵壞的小兒子，惡劣的要死。
說他熊孩子都是抬舉了。
小時(shí)候，明明自己家里玩具堆成山，
但就是要去搶周嶼唯一的一個(gè)。
搶到了也不玩，隨手就丟了或者“不小心”摔壞了。
那時(shí)候小小的老小子氣得拳頭都硬了，眼睛都紅了，硬生生被穆桂英一句“算了算了，媽媽再給你買過”。
這件事，老小子一直記憶深刻，都活第二輩子了，都還記得清清楚楚。
倒不是耿耿于懷，只是很難忘記。
似乎絕大多數(shù)的華夏家長都是如此。