“這個(gè)姜婷，還真是心機(jī)深沉之輩！被潘方方揭破了，居然還能自圓其說(shuō)，差點(diǎn)將我們都蒙過(guò)去！”
“可不是嘛！如果不是楊歡察覺(jué)到他們兩人的陰謀，估計(jì)就被打上手腳不干凈的名頭了！”
“潘方方今天這一副姿態(tài)可真是難看啊，話說(shuō)之前楊歡對(duì)待潘方方挺不錯(cuò)的，經(jīng)常借她錢(qián)，又幫她補(bǔ)習(xí)功課的，沒(méi)想到她居然是這么一副歹毒心腸，甚至幾次三番，三番幾次針對(duì)楊歡，我若是楊歡，將她咔嚓了的心都有了。”
姜婷看到這里，深吸了一口氣，閉了閉眼睛。
這件事，再也無(wú)力回天。
都怪潘方方這個(gè)蠢蛋，腦子可能被驢踢了吧？居然直接說(shuō)出是她放的，她將這個(gè)蠢貨殺千刀的心都有了。
潘方方隱晦的探查了一下姜婷的臉色，見(jiàn)她面色難看，心中捏了一把冷汗，感覺(jué)這件事算是完蛋了。
補(bǔ)救也沒(méi)有補(bǔ)救好，反倒是讓眾人都覺(jué)得他們令人心機(jī)深沉歹毒了。
但潘方方感覺(jué)自己還挺冤枉的，這個(gè)楊歡明明就是一朵活脫脫的小白蓮，眾人居然還這么向著她，簡(jiǎn)直是豈有此理！
故意絆倒她的人是楊歡，趁機(jī)調(diào)走她手中號(hào)碼牌的人也是楊歡，但她說(shuō)了，也沒(méi)有人相信，真是令人窩火不已。
就在眾人議論的時(shí)候，數(shù)學(xué)老師拎著書(shū)本走了進(jìn)來(lái)，看到教室里面一片亂糟糟的，眾人更是三五成群站著，狠狠的敲了敲門(mén)，臉色不太好看。
“現(xiàn)在已經(jīng)是上課時(shí)間了！你們是沒(méi)有聽(tīng)到鬧鈴還是怎么的？一直吵吵吵，就亮你們的大嗓門(mén)是不是？！全校同學(xué)，就聽(tīng)到咱們?nèi)嗦曇舸罅耍 ?/p>
數(shù)學(xué)老師這話說(shuō)罷，眾人都趕忙回到了自己的位置上。
剛才他們確實(shí)沒(méi)有聽(tīng)到上課鈴聲來(lái)著。
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桃花妖也坐回到了自己的位置上，她原本想著將鉆石耳釘還給身后的姜婷，但轉(zhuǎn)念一想，先扣下了。
姜婷還沒(méi)有磕頭呢，等磕頭之后，再還給她也不遲。
數(shù)學(xué)老師看到班上安靜下來(lái)，目光在眾人身上游走了一圈，最后放在了數(shù)學(xué)開(kāi)代表身上，厲聲道：“數(shù)學(xué)課代表起立！剛才你們說(shuō)什么呢，這么熱鬧？你給我重復(fù)一下。”
數(shù)學(xué)課代表：“……”
他硬著頭皮站起來(lái)，開(kāi)口道：“剛才姜婷同學(xué)的耳釘丟了，大家?guī)椭黄鹫叶斈亍！?/p>
數(shù)學(xué)課代表并沒(méi)有將這件事全盤(pán)脫出，只是避重就輕的講了講，主要就是看這個(gè)姜婷穿著不凡，非富即貴，并不想給自己拉仇恨。
再說(shuō)了，大家現(xiàn)在是同學(xué)了，以后等畢業(yè)了，說(shuō)不定還能用上姜婷這一根人脈。
數(shù)學(xué)老師倒也沒(méi)有過(guò)多難為他，招手讓他坐下。
不過(guò)姜婷這個(gè)名字倒是生的很。
數(shù)學(xué)老師這么想著，目光又在眾人身上掃了一眼，便看到了人群中沒(méi)有穿校服的女同學(xué)。
想必這位這就是姜婷了。
不過(guò)念在她是轉(zhuǎn)學(xué)生的份上，數(shù)學(xué)老師倒也沒(méi)有說(shuō)什么，從容的翻開(kāi)課本，同大家道：“今天會(huì)有一個(gè)隨堂測(cè)試，大家好好聽(tīng)講。”