沈巖冷哼一聲。
“傳統(tǒng)文化博大精深，但絕不是用來(lái)給個(gè)人喜好和利益集團(tuán)站臺(tái)的借口，準(zhǔn)備一下，明天上午去天渡大學(xué)新校區(qū)工地現(xiàn)場(chǎng)調(diào)研，通知各部門主要負(fù)責(zé)同志，還有那個(gè)李茂才，讓他也到場(chǎng)，帶上他的羅盤和理論。”
第二天上午，新校區(qū)規(guī)劃地塊，一片黃土朝天。
幾輛公務(wù)車停下，沈巖帶著相關(guān)部門負(fù)責(zé)人下了車。
李茂才早已等候在此，身邊還跟著一個(gè)拿著羅盤的中年人，據(jù)說(shuō)是他岳父的弟子。
“沈書記，歡迎您來(lái)指導(dǎo)工作，正好請(qǐng)您和各位領(lǐng)導(dǎo)實(shí)地感受一下，這地塊的風(fēng)水問題所在。”
沈巖沒接話，徑直走到那片空曠的場(chǎng)地中，環(huán)顧四周。
李茂才趕緊跟上，又開始他那套說(shuō)辭。
“書記您看，正東方向那個(gè)小山坳，形如開口，新校區(qū)主樓若按原規(guī)劃建在此，正應(yīng)了白虎開口，主口舌是非，官司不斷。”
他說(shuō)得頭頭是道，旁邊他帶來(lái)的那個(gè)弟子，還不時(shí)配合著轉(zhuǎn)動(dòng)羅盤，指著刻度念念有詞。
隨行的不少干部聽得云里霧里，又不好打斷，只能耐著性子聽著。
沈巖臉上沒什么表情，等李茂才終于告一段落，滿懷期待地看著他時(shí)，他才說(shuō)道。
“李副校長(zhǎng)對(duì)風(fēng)水學(xué)說(shuō)，看來(lái)很有研究。”
李茂才心中一喜，以為沈巖被說(shuō)動(dòng)了，連忙謙虛說(shuō)道。
“不敢，我只是受岳父熏陶，略知皮毛，都是為我們天渡大學(xué)的未來(lái)發(fā)展著想。”
沈巖卻繼續(xù)說(shuō)道。
“既然如此，那我請(qǐng)教李副校長(zhǎng)幾個(gè)問題，你口口聲聲《易經(jīng)》、風(fēng)水，可知周禮·考工記》中關(guān)于都城營(yíng)建的核心思想是什么？可知《營(yíng)造法式》卷一總釋開篇，李誡是如何論述建筑之本的嗎？”
李茂才愣了一下，他哪里真正深入研究過這些古代建筑典籍，不過背了些風(fēng)水口訣來(lái)唬人罷了。
他有些無(wú)奈說(shuō)道。
“這個(gè)《考工記》年代久遠(yuǎn)，《營(yíng)造法式》太過專業(yè)了。”
沈巖不再看他，朗聲說(shuō)道。
“周禮·考工記有云，匠人營(yíng)國(guó)，方九里，旁三門，國(guó)中九經(jīng)九緯，經(jīng)涂九軌，強(qiáng)調(diào)的是規(guī)整、秩序、禮制，《營(yíng)造法式》開篇?jiǎng)t言，凡構(gòu)屋之制，皆以材為主，材有八等，度屋之大小，因而用之，講的是標(biāo)準(zhǔn)化模數(shù)化，是工程的嚴(yán)謹(jǐn)與法度。”
他繼續(xù)說(shuō)道。
“我龍國(guó)古代建筑，講究的是天人合一，是因地制宜，是工匠的巧思與嚴(yán)謹(jǐn)?shù)墓に嚕裁磿r(shí)候變成了牽強(qiáng)附會(huì)的煞氣沖箭了？”
李茂才強(qiáng)辯說(shuō)道。
“沈書記，風(fēng)水也是傳統(tǒng)文化的一部分，環(huán)境心理學(xué)，建筑與環(huán)境的關(guān)系呢。”
沈巖指著那片土地，說(shuō)道。
“你說(shuō)主樓對(duì)著山坳是煞，我看到的，是充分利用自然景觀，將來(lái)師生推窗見綠，你說(shuō)道路直沖是箭，我看到的是交通便捷，消防通道暢通無(wú)阻，讓建筑服務(wù)于人，而不是用一堆虛無(wú)縹緲的禁忌來(lái)bang激a公共利益”
他盯著李茂才，繼續(xù)說(shuō)道。