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“哦？”袁天罡皺起了眉頭，“殿下說得是，解決一切問題？”他下意識地覺得李信在吹牛。
要知道，圖形的變化何止千百，有時候，看上去兩個很相似的圖形卻偏偏要用全然不同的思路才能得到答案，如此一來，怎么可能會有通法通解？
然而，李信卻點了點頭，道：“的確是一切問題?！?/p>
說完，他開始在紙上寫寫畫畫，一點一點地展示坐標(biāo)系該如何建立，點的坐標(biāo)該如何標(biāo)，點與點之間的距離如何計算，再到直線的方程、圓的方程等等。
或許是前世曾經(jīng)當(dāng)過家教以賺取學(xué)費的關(guān)系，李信講起這些內(nèi)容來駕輕就熟，而且頭頭是道，很容易理解——李信的信念就是這樣，既然拿了錢就該好好辦事。當(dāng)時他輔導(dǎo)的那個學(xué)生真的在天資上欠缺了幾分，可他還是盡自己最大的努力把知識點講明白，對得起學(xué)生家長付的家教費。
天知道他每天熬夜準(zhǔn)備講義掉了多少頭發(fā)？好在那家人的家長也是個慷慨的，見自家孩子的成績在李信的輔導(dǎo)下果然有所提升，大方地給李信漲了工資，讓李信感謝不已。
沒想到如今再講起這些內(nèi)容時，李信竟然已經(jīng)是大唐的王爺了......實在令人很難不生出造化弄人之感慨。
解析幾何是對幾何的抽象化，將具體的圖形轉(zhuǎn)化為抽象的代數(shù)問題。這是一個思維上的重要轉(zhuǎn)變，很多人會在這一步轉(zhuǎn)化的過程中遇到困難。李信深知這一點，所以打算特別著重地將這一點好好說明一下。
誰料，袁天罡卻在琢磨了對著面前的紙琢磨一會兒之后，嘆道：“原來如此！將點和線變成算式，算式就是線，算出來的解就是點.......如此一來，規(guī)避了復(fù)雜的割補......的確是所有圖形都能如此轉(zhuǎn)化啊?！?/p>
李信懵逼地眨了眨眼：我靠，這家伙理解得這么快嗎？這要是生在后世，妥妥的清北苗子啊！
行吧，袁天罡越是聰明越是減少了李信的工作量。在李信大致講解了一番之后，袁天罡就迅速地明白了解析幾何的核心思路，并且掌握了最基本的幾條公式。
專心于講解的李信并沒有注意到，袁天罡除了在思考著關(guān)于解析幾何的事情以外，心中不免還有些震驚于坐標(biāo)系這種天才般的設(shè)想。是的，天才般的設(shè)想。
能夠在某一道題或者某一類題中尋找到特定的解題辦法，這樣的人固然是聰明的，但卻未必是最聰明的。真正聰明、真正值得被稱為天才的人，應(yīng)該是看穿問題的關(guān)鍵，歸納出問題的核心并給出解決之道的人。
或許用坐標(biāo)系的方法看起來很笨，毫無美感，但是它卻是一條實實在在可行的路。雖然，這方法最早的發(fā)明人其實是笛卡爾，但是現(xiàn)在么......別問，問就是李信。
袁天罡這才收起了自己的輕視之心，轉(zhuǎn)而對李信勝出幾分敬佩。他知道，以自己的才學(xué)，或許能做出一些難的題目，但是，對于李信來說，只要有足夠的時間，任何題目都是可解的。這其中的差距，不可以道里計。
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