“幫助簡寧？要看她值不值得幫，和需不需要幫助?！彼{(lán)天挑了挑眉毛，忽然笑了，說，“當(dāng)然還要看我的心情?！?/p>
丁杰和趙小小兩人下意識對望了眼，向嚴(yán)謹(jǐn)?shù)乃{(lán)天教授今天怎么這么……頑皮了？
“你們最近每天都要去上班嗎？”藍(lán)天問。
“也不是每天，我們不上課的時候都會去。簡總給我們布置了些任務(wù)。有的能夠在學(xué)校完成，有的只能去公司，或者去外面做社會調(diào)查。我們最近的首要任務(wù)就是先做充分的市場調(diào)查，盡量多的拿到市場數(shù)據(jù)?！倍〗苷f。
“對我的安排也是這樣?！壁w小小說，“簡總給了我們個調(diào)查表的模板，但不是定稿，而是要我們分別都提出各自的修改意見，最后再來定稿?！?/p>
“行，對你們也是個很好的實踐鍛煉。出去調(diào)查時，即使是去路邊詢問，也要注意安全。很多人都很忙碌，不愿意停下來做調(diào)查，如何讓人們配合你們，這也是門研究人的功課！”藍(lán)天細(xì)心地叮囑道。
“好的。藍(lán)教授?！倍〗芎挖w小小都使勁點頭。
藍(lán)天低頭想了想，又說：“最近你們多注意簡總，如果覺得她有什么特別的舉動，就告訴我。我跟她認(rèn)識的時間不長，還是要做綜合的分析判斷。畢竟你們在那里工作，我要注意她那個公司的運營情況?！?/p>
“好的。”丁杰點點頭。
“看看她給你們布置的任務(wù)?！彼{(lán)天伸出右手，示意要看他們的筆記。
丁杰想了下，任務(wù)里沒有什么商業(yè)秘密，而且簡總經(jīng)常主動跟藍(lán)天教授溝通，還主動要問他們的意見，應(yīng)該不會反對給藍(lán)天教授看，就把自己的筆記本和資料遞給藍(lán)天了。
“你們先坐，我看下?！彼{(lán)天指著旁邊的沙發(fā)示意他們坐過去，然后接過丁杰的工作筆記和工作計劃書仔細(xì)看了起來。
丁杰和趙小小老老實實地坐在沙發(fā)里，兩人對視了眼，知道藍(lán)天教授這是要認(rèn)真研究，所以，他們倆做好了耐心等待的準(zhǔn)備。
在他們的心里，藍(lán)天不只是他們的老師，甚至是他們的男神，是學(xué)習(xí)的榜樣，是精神上信賴的長輩，如師、如兄、如父。
事實上，藍(lán)天不但從學(xué)業(yè)上對他們進(jìn)行教育，更是在平時的生活中關(guān)心學(xué)生，教給學(xué)生很多書本上沒有的技能和認(rèn)知。
更重要的是，藍(lán)天非常關(guān)心那些學(xué)業(yè)優(yōu)秀、家境貧寒的學(xué)生，所以丁杰和趙小小才會進(jìn)入藍(lán)天的視野。
有很多大學(xué)的老師和教授也會比較功利，比如有的學(xué)生非常善于走門路，給老師送很多禮物，從而博得老師格外的信任和喜歡，以及些評優(yōu)的名額。
但是這些事情在藍(lán)天教授這里都不會發(fā)生，他是最公平的老師，不管家境多么優(yōu)越的孩子都不會在他這里得到特殊的優(yōu)待。他只會根據(jù)孩子本身的優(yōu)秀和表現(xiàn)，來進(jìn)行最公平的評價。
藍(lán)天頁頁地認(rèn)真翻看著資料，時而微微皺眉，時而又嘴角上揚，微微笑。
不知不覺半個小時過去了，藍(lán)天才抬起頭來。
“你們對這個項目有什么想法？你們覺得簡總的這個工作計劃書合理嗎？”藍(lán)天突然發(fā)問。
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