李老師也沒(méi)心思批改卷子了，注意力全部集中在顧瑤的身上。
“顧瑤原來(lái)是王老師他們班級(jí)學(xué)生的家長(zhǎng)!霍安我見過(guò)，長(zhǎng)得好漂亮的小男孩。”
顧瑤冷著臉的時(shí)候，就不像平日里沒(méi)心沒(méi)肺，沒(méi)個(gè)正行，冷著臉一副特別嚴(yán)厲的模樣。
“我需要王老師給霍安一個(gè)解釋，為什么霍安老考了第一，本來(lái)就應(yīng)該是一件很高興的事情，而不是當(dāng)著全班級(jí)的同學(xué)，指責(zé)霍安作弊。”
“好家伙，這下王老師是捅了馬蜂窩了，顧瑤這是來(lái)興師問(wèn)罪來(lái)了，兒子在咱們學(xué)校受委屈了。”
劉老師小聲嘀咕幾聲，怕顧瑤聽到，聲音壓的極低極低。
王老師臉色不改的解釋說(shuō)，“霍安媽媽，我不會(huì)冤枉任何一個(gè)孩子，霍安我的學(xué)生，你想想他之前是倒數(shù)第一，現(xiàn)在考了第一，學(xué)習(xí)成績(jī)進(jìn)步都有個(gè)循序漸進(jìn)的過(guò)程。”
顧瑤：“你有證據(jù)嗎?就算你懷疑安安成績(jī)不真實(shí)，你也應(yīng)該拿出證據(jù)，不是沒(méi)有證據(jù)就這樣胡亂的指責(zé)孩子”
王老師還在為了維護(hù)自己的尊嚴(yán)，據(jù)理力爭(zhēng)說(shuō)：“成績(jī)變化這么大就是證據(jù)，我當(dāng)了這么多年班主任，還從來(lái)沒(méi)有遇到過(guò)這種情況。”
顧瑤哼笑說(shuō)：“你這就是在強(qiáng)詞奪理，如果我們說(shuō)不通，我就去找校長(zhǎng)，校長(zhǎng)說(shuō)不通我就是找教育局，幸虧我兒子心理承受能力好，但凡是遇到個(gè)脆弱點(diǎn)的，想不開zisha了，你這輩子都承擔(dān)不起這個(gè)責(zé)任。”
顧瑤也不是沒(méi)聽過(guò)學(xué)生被老師冤枉跳樓zisha的新聞。
劉老師見情況不對(duì)，過(guò)來(lái)打圓場(chǎng)說(shuō)：“大家都各退一步，我替王老師給您道個(gè)歉，大家的初衷都是為了孩子好，就是方法太激進(jìn)了。”
顧瑤不接受劉老師的道歉，堅(jiān)持說(shuō)：“我要她和我兒子道歉，我們考第一就說(shuō)我們作弊，難道每次就非要倒數(shù)第一才算正常發(fā)揮嗎，這樣怎么進(jìn)步。”
辦公室里的氣氛硝煙彌漫，王老師還板著臉，認(rèn)為自己沒(méi)有錯(cuò)。
她說(shuō)：“霍安媽媽，你這樣溺愛孩子是不對(duì)的，他說(shuō)沒(méi)作弊，你就覺(jué)得沒(méi)作弊，有時(shí)候不能聽一面之詞。”
顧瑤好像聽了個(gè)很好笑的笑話，怒嗆說(shuō)：“難道要聽你的一面之詞嗎，你說(shuō)作弊了，他就作弊了?我相信我兒子，他也不會(huì)撒謊，我們從小就教育他，無(wú)論什么時(shí)候，都要做個(gè)誠(chéng)實(shí)的人。”
王老師和顧瑤僵持不下，王老師沒(méi)遇到過(guò)這樣敢和她興師問(wèn)罪的家長(zhǎng)。
無(wú)論這些家長(zhǎng)在外面再有錢有勢(shì)，都害怕得罪班主任，怕老師對(duì)孩子不好。
這倒好，迎風(fēng)而上。
顧瑤看王老師的態(tài)度已經(jīng)很明顯了，扯了扯唇角，“不道歉可以啊，我和你們校長(zhǎng)去說(shuō)。”
顧瑤留下瀟灑颯爽的背影走了。
王老師終于卸了口氣，人靠在辦公椅上，頭疼的揉著太陽(yáng)穴。，content_num