“你連監(jiān)控壞了都知道？”
王老師狐疑的盯向江眠眠。
監(jiān)控壞了，她自然也是知道的。
只是，江眠眠不該知道才是！
“監(jiān)控壞了，我以為王老師比我更早知道才對。”
江眠眠語氣平靜。
“你，你胡說什么？我怎么會知道監(jiān)控壞了！”
王老師瞪大了眼，說話間她快速看了眼慕東霖。
“我以為而已，王老師沒必要這么激動。”
江眠眠聲音淡淡。
“我激動什么？分明是你意有所指，我看你是根本拿不出證據(jù)自證清白，因此刻意引導(dǎo)，想讓慕總和嚴(yán)總以為是我為了誣蔑你，刻意在監(jiān)控上做了手腳，你好借此狡辯，歪曲事實吧！”
“你才大三吧，還沒畢業(yè)，小小年紀(jì)就這么心機(jī)深沉，詭計多端。你這種心思不純，品性敗壞的人若不是用了骯臟的手段，連縱元的門檻你都沒資格跨！”
說著沒激動，出口的聲音卻又拔高了幾度。
言辭刻薄尖利，勢要將江眠眠釘死在爛人的恥辱柱上。
江眠眠沉下臉，忍著惡心：“王老師何必急著給我扣帽子，我能不能自證清白是我的事。還是那句話，我若是證明了我自己，那是不是說明撒謊的不是我，而是王老師你？到那時王老師應(yīng)該如何？”
“你現(xiàn)在開始追究我的責(zé)任是不是太早了？你先拿出證據(jù)再說！”
“丑話要說在前頭不是嗎？”
王老師瞪著江眠眠，卻始終不肯說若是江眠眠證明了自己，她當(dāng)如何。
哪怕知道，沒有監(jiān)控，江眠眠很難自我證明。
嚴(yán)宣沉吟著，沒有開口。
慕東霖的突然回來在她的意料之外，也打亂了她的計劃。
監(jiān)控早不壞晚不壞，偏偏在這時壞了......有些事，存在即合理，不需要講邏輯。
但慕東霖在這里，那么這邏輯的存在，便必須是經(jīng)得起推敲的。
倘若他提出調(diào)取監(jiān)控時，她順勢照辦，結(jié)果發(fā)現(xiàn)監(jiān)控壞了，倒也勉強(qiáng)可以用巧合掀過去。
可江眠眠卻在這時直接點(diǎn)出監(jiān)控壞了，無法調(diào)取監(jiān)控，怎么聽都有一股陰謀的意味，局面一下子就被動了起來。
事態(tài)發(fā)展到這一步，唯有靜觀其變。
“縱元雖說是盈利性質(zhì)的教育培訓(xùn)機(jī)構(gòu)，但從創(chuàng)立縱元起，便一直以‘修身立德，博學(xué)篤行’為辦學(xué)理念。修身立德在前，博學(xué)篤行在后。身為縱元的教師員工更應(yīng)以德行為重。”
慕東霖沉著開口，“身為縱元的老員工，以大欺小，惡意陷害，以卑鄙惡劣的手段試圖將新員工趕離縱元，其心可誅。這樣的人，已無半點(diǎn)德行可言。縱元絕不允許有這樣的渣滓存在！”
王老師：“......”
懵逼！
什么，什么叫老員工以大欺小......
事情還沒經(jīng)過任何證明，他這么說，倒好像是已經(jīng)認(rèn)定是她“惡意陷害”了！
江眠眠：“......”
這？
嚴(yán)宣垂下眼皮，以遮住眼底快要無法躲藏的妒火。
他竟如此的不分青紅皂白，偏袒她至此！