宋柏彥打完電話(huà)，這會(huì)兒正坐在書(shū)桌后喝茶。
孩子跟在她身后回到書(shū)桌邊。
唐黎注意到，書(shū)房靠窗的位置，擺著一桌胡桃木長(zhǎng)幾。
長(zhǎng)幾上是幾盆紅楓葉。
一副棉紗手套被擱在修剪枝葉的盆栽鋏邊。
就是宋柏彥在夏家摘下來(lái)的那副。
“在夏家都做了什么？”把茶杯放回桌上，宋柏彥出聲問(wèn)。
他問(wèn)的是宋景天。
孩子的眼珠轉(zhuǎn)了下，避重就輕地開(kāi)口：“就是……我在樓上看見(jiàn)有人要進(jìn)夏胖……他們家兒子的房間，聽(tīng)見(jiàn)慘叫聲，我不放心就過(guò)去看看。”
回答完，悄悄推了把唐黎，提醒她——到你了！
唐黎：“……”
宋柏彥抬頭，深眸注視著宋景天：“沒(méi)說(shuō)什么不恰當(dāng)?shù)脑?huà)？”
“我就幫他們做了個(gè)證。”摸不準(zhǔn)大哥的態(tài)度，也許要教訓(xùn)自己，宋景天用小胖手抓著臉蛋，含糊地開(kāi)口：“其實(shí)也沒(méi)說(shuō)什么。”
他說(shuō)著扭頭問(wèn)唐黎：“你說(shuō)是不是？”
唐黎自己都沒(méi)想好要怎么應(yīng)對(duì)接下來(lái)的情況，又見(jiàn)孩子把鍋拋給她，一時(shí)間，舌頭有些打結(jié)。
在她所接受的教育里，小孩不該學(xué)會(huì)說(shuō)謊。
母親在世時(shí)也是這般教導(dǎo)她。
人的壞習(xí)慣，很多是從小時(shí)候養(yǎng)成。
哪怕這個(gè)孩子撒謊是為了幫她，她仍然不愿意去配合，怕自己不經(jīng)意的縱容之舉，影響到孩子的后半生。
況且——
在宋柏彥的面前，恐怕她的包庇起不了作用。
所以，唐黎看了眼孩子，低聲道：“說(shuō)謊的確不對(duì)，不能提倡。”
宋景天震驚，小臉上就像寫(xiě)著“不敢置信”四個(gè)大字。
然后，他被流放回房間罰抄生字表。
走到書(shū)房門(mén)口，孩子回頭，磨磨蹭蹭地道：“大哥，我功課還沒(méi)做完，要是再寫(xiě)十頁(yè)生字，明天可能起不來(lái)。”
明天周一，得上學(xué)，可不能遲到。
宋柏彥卻說(shuō)：“明早我會(huì)讓母親叫你起床。”
目送孩子灰溜溜離開(kāi)的背影，唐黎剛收回視線(xiàn)，宋柏彥已經(jīng)問(wèn)她：“剛才在夏家是怎么回事？”
唐黎不知道如何回答。
說(shuō)不出口，是她把黎鳶兒和夏朗關(guān)在一起。
不是怕宋柏彥告訴黎文彥，而是……怕自己說(shuō)出真相，宋柏彥對(duì)待她的態(tài)度會(huì)有所改變。
上輩子的凄涼還歷歷在目，所以，她才會(huì)更加在乎這點(diǎn)溫暖，在她醒來(lái)的那晚，有這樣一個(gè)人，在壽宴上為她解圍，在她倍感孤寂的雨夜，又讓下屬送傘給她。
又或許，因?yàn)樗伟貜┮?jiàn)過(guò)她最狼狽落魄的樣子。
他給予的，是類(lèi)似長(zhǎng)者的關(guān)心。
而不是她見(jiàn)慣的漠視。
人都是這樣，渴望得到在意的人的關(guān)注，她也沒(méi)有例外。
這種在意似乎又與情愛(ài)無(wú)關(guān)，僅僅是因?yàn)橥短覉?bào)李。
“昨天中午我和你父親一塊吃飯。”唐黎抬頭，看到宋柏彥正在沏茶，他低沉的嗓音緩緩而來(lái)：“聽(tīng)你父親話(huà)里的意思，打算和夏家結(jié)一門(mén)親事。”
說(shuō)著，宋柏彥的目光重新投回她身上，這一次，已經(jīng)卸下嚴(yán)肅：“今晚你們來(lái)夏家，應(yīng)該就是為這樁親事？”